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刘铠瑜赞杨徐骁语文【贾勇指导】

指导老师简介

贾勇（1967-），中文学科（汉语言文学专业）教授，硕士研究生毕业。陕西省教育厅评定的省级优秀教材《大学语文》《新编大学语文》主编；公开出版专著及高校教材12部，公开发表学术论文百余篇；北京大学语文教育研究所《作文素材》编委，《意林》杂志特刊《中考作文冲刺热点考点素材》编委。曾连续三年在青年教师赛教活动中荣获第一名。曾在北京大学、美国马里兰大学支持下，获得美国福特基金会资助，主持的科研项目《部分学生厌读怕写的成因与对策研究》结项时被评为优秀课题。

2010年以来主攻中高考语文辅导，所辅导的西安五大等名校学生，已经毕业者均取得学生本人及其家长十分满意的中考、高考语文成绩；尚未毕业者都公开发表了报刊文章并被专家评为“中高考范文”。如西工大附中贾志昊、陈世祥、李雨洋等，西安高新一中刘一帆、党敏瑞、丁杨等，交大附中王世阳、张汭娜等，陕师大附中李韵涵、西安铁一中秦阳等。

信奉“高徒显名师”。分别网搜，比如百度一下——“北大段天赐贾勇”、“郭子荀”、“党敏瑞”、“张汭娜”、“唐墨翀”、“史懿尔”、“戴培楠”、“陈世祥语文”、“李雨洋语文”、“贾雨晴语文”、“丁杨贾勇”、“杨浩宇贾勇”、“刘一帆贾勇”、“贺钰真贾勇”、“刘若彤贾勇”、“李韵涵贾勇”等，所能搜到的大量信息证明：贾勇老师的学生被誉为“鱼化龙文苑的少年大师”（网搜比如百度一下引号里的汉字可知）。

读写一体化之作

九年级上册期中综合测试（二）

1．C

【解析】

试题分析：A项，正确的字形应为“黯然、别出心裁、大名鼎鼎”；B项，正确的字形应为“沧桑、大庭广众、浮想联翩”；D项，正确的字形应为“诀别、不由分说、陈词滥调”。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

2．C

【解析】

试题分析：A中应是“暂时（zàn）”“纤细（xiān）”；B中应是“拮据（jié）”；D中应是“蓦然（mò）”“贮藏（zhù）”。

考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

3．（1）精湛；（2）相得益彰。

【解析】

试题分析：（1）“精美”指精致美好，如包装~，~的工艺品。“精湛”指精深，多形容技术或艺术。“精致”指精巧细致，如精美的花纹，工艺品精美等。（2）相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。相辅相成：互相补充，互相配合。相映成趣：相互衬托显得有趣。

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

4．（1）自缘身在最高层（2）似曾相识燕归来

（3）断肠人在天涯（4）但少闲人如吾两人者耳

（5）有良田美池桑竹之属（6）蜡炬成灰泪始干

（7）那隔着河的牛郎织女（8）为你翻波涌浪

（9）江山如此多娇（10）树叶儿却绿得发亮

【解析】

试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“娇“不能写成”骄“。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

5．(1)badc

(2)草，从乱石堆的缝隙里，站成蓬勃的绿洲；礁石，在海浪的咬噬里，站成庄严的冷峻。

(3)一个有勇气从灾难中站起来的民族，是不可小觑的。

6．蒋门神武松为了帮施恩夺回快活林，醉打蒋门神。血溅鸳鸯楼

【解析】

试题分析：此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。此题考查的是名著《水浒传》。

考点：识记文学名著内容。能力层级为识记A。

(1)略

（2）选B．赏菊是重阳节习俗，瑞鹤代表延年益寿，和玄孙嬉戏游乐表明是老人。评分标准：选择正确，得1分；理由说明正确，得1分。共2分。

（3）示例：我国老龄化问题日趋严重，养老问题非常突出。

评分标准：答出“老龄化问题日趋严重的意思，得1分；答出“养老问题突出”的意思，得1分。共2分。

（4）示例：小明，父母抚养我们长大，我们应感恩父母，遇事多与他们沟通交流，不要对父母发脾气，应该珍惜与父母相处的每一天。

8．①环境温度和气压的变化；②生理因素：与关节周围组织的顺应性、关节液的粘滞性，以及关节周围毛细血管通透性的改变有关；③精神心理因素：负面情绪可以降任疼痛阈值。

9．表示十分接近，差不多的意思（0．5分），从程度上限制（0．5分）；在文中指高龄、肥胖等机械因素是关节炎病的危险因素，但还