第1-2单元月考测试(二)-2022-2023学年三年级语文下册(部编版).pdfVIP

第1-2单元月考测试（二）-2022-2023学年三年级语文下册（编版）

班级姓名成绩

第一分积累运用

一、看拼音写词语。

（1）春回大地，万物复苏，冰雪róng()化，xī()水叮咚，微风轻fú()，yàn()子衔

泥，yuānyāng()静睡，蒌蒿满地，lúyá()新生。这一切都xíng()成了一幅生机盎然的

春景图。

（2）xiǎolù（）在chítánɡ（）边喝水，xīnshǎnɡ（）着自己dàoynɡ（）

在水中的yún（）称的身段。

二、下列多音字读音完全相同的一组是()。

A．闲散散文散步散心

B．木杆旗杆标杆栏杆

C．挨打挨近挨挨挤挤挨家挨户

三、用“——”标出下面句子中用得不恰当的词语，并在后面的括号里写出正确的。

1．水面的小圆晕一圈一圈地飘荡开去。()

2．他走在回家的路上，唱起了一首轻巧的歌曲。()

3．泥人张那灵敏的双手令人羡慕。()

4．圆点是有规定的，不能瞎点。()

四、选择合适的词语填空。

灵巧灵敏

1、清廷的视觉很（），因为它的眼睛是复眼。

2、一只（）的小狐狸从他身边溜过。

轻巧轻快

3、燕子展着()的翅膀，（）地掠过湖面。

荡漾飘荡

4、微风吹拂，杨柳依依，碧波()。

5、田野里，成熟的蒲公英的种子随风()。

五、按查字典的要求填空并作答。

“释”用部首查字法应先查,再查画。“释”在字典里的解释有：①解释。②消

除。③放开；放下。④释放“释”在下列句子里应选哪种解释？(填序号）

1.因释其耒而守株。（）

2你可以参看注释来理解句子的意思。（）

3他俩已经冰释前嫌了。（）

4说父亲的病好了,我如释重负。（）

“触用音序查字法应先查大写字母,再查音节。“触”在字典里的解释有:①接

触②碰；撞。③触动；感动。在“兔走触株”一句中，“触应选第种解释。

六、补充词语，并按照要求题。

光()夺目()()挤挤翻来()去

没()打采画蛇()足井底之()

杯弓蛇()名()中外()墨()砚

1.写出两个同画“”的词语结构相同的词语：____________、____________。

2.观察画“”的三个词语的特点，再写出两个这样的词语：____________、____________。

3.上面词语中表示“名声很大”的意思的是______________。

七、课文直通车。

1、小故事大智慧，《守株待兔》告诉我________的道理，《陶罐和铁罐》告诉我________

的道理。

2、《伊索寓言》中有许多有趣的故事，课外，我阅读了《________》、《________》、《________》

等故事。

3、《池子与河流》的作者是俄国著名________，与伊索、拉·封丹齐名，代表作有《________》、

《________》、《________》。

4、判断以下说法对与错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）“二月春风似剪刀”这句诗使用了比喻的修辞手法。（）

（2）“旭日东升”“夕阳西下”“皓月当空”描写的都是太阳。（）

（3）“骤降”中的“骤”应读“jù”。（）

（4）《燕子》一文主要描写了燕子小巧灵活、活泼可爱的特点。（）

（5）古诗《春日》中的“胜日”是指胜利的日子。（）

八、用序号把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，并回答以下问题。

（）果然，我眼前挺立着一棵高大的枫树。

（）一天下午，我沿着布满落叶的小路向山顶爬去。

（）这棵树像