人教版二年级语文下第6单元集体备课.pdfVIP

人教版小学语文二年级下册

第六单元集体备课记录表

单元主题做个品质优秀的好少年集体备课时间第一周

主备课人XXX协同备课成员XXXXXXXXX

【单元内容分析】：孩子们都喜欢听故事，栩栩如生的人物，生动曲折的情节，像一缕

春风，吹进了孩子们的心田，孩子们在学习中受到了教育，净化了他们的心灵，教会了

他们怎样做人。本组教材围绕“做品质优秀的好少年”这个专题，选编了一些给人启

迪，让人受益的古今故事。单元导语为：从古到今，有许多品质优秀的人，有的人十分

谦虚，有的人勇于承认自己的错误，有的人孝敬父母、关爱他人„„我们要向他们学习，

做品质优秀的好少年。主题为：做品质优秀的好少年。本组所选的四篇文章，寓优秀的

思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，既有绘声绘色的人物语言、动作的描

述，又有维妙维肖的人物心理的细腻刻画，没有任何空洞的说教。所以，建议老师在教

学中也不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在

读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。

【成员补充】：让学生在阅读中识字，在阅读中感悟哲理，努力启发学生评价故事中的

人与事，让他们懂得谦虚，勇于承认错误，孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质，并愿

意以故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一个德才兼备的好少年。

【单元教学目标】：

1、会认本单元内39个生字，会写33个字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，读好人物对话的语气，能分角色朗读课文

【成员补充】：

教学重点难点：1、指导识字写字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中积累语言，发现主人公的

优秀品质感悟做的道理。

【学法指导】：

一识字教学抓规律、打基础二阅读教学重引导、促发展

()——()——

1、把握规律有效识字1、切入重点贯通全文

2、回归生活真切感受•2、精当提问开放大气

3、结合语境准确理解3、把握语境品味语言

4、多样形式巩固积累

【成员补充】：

1、注重学习方法的教授、提高学生学习效率。在模块教学的基础上，继续注重学生学

习方法的教授，授人以鱼不如授人以渔。逐步提高学生的自学能力和课堂学习效率。

2、继续探索识字规律。教学中注重识字规律的教学，让学生在理解的基础上加深对生

字的认识。激发学生的学习兴趣是促进学生语文学习的最好方法。

3、自主学习与合作探究相结合。

【教学内容安排】：

内容课（专）题课时安排

第21课：《画家和牧童》2课时

第22课：《我为你骄》2课时

课例第三个儿子》2课时

第24课：《玩具柜台前的孩子》1课时

语文园地六2课时

读读写写：

兄弟涂抹决定购买呆住挤进价钱

批评商人拱手报纸拾起光滑信封

玻璃破碎继续骄拎着聪明沉甸甸

水桶胳膊晃荡停下叭叭