实践教学目标全册要求.docxVIP

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。

本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！

实践教学目标--全册要求

综合实践活动四年级上册教学目标

（全册要求）

一、通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助

学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对

自然、社会和自我的内在联系的整体认识，发展学生的创新

精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性。

二、亲近自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境

的意识和能力。

三、考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的

习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养

成服务社会的意识和对社会负责的态度。

四、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步

具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。

五、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态

度，发展探究问题的初步能力。

1/3

实践教学目标--全册要求

综合实践活动五年级上册教学目标

（全册要求）

一、培养学生的发现问题和解决问题的能力，现实生活中

发现问题、敢于提出问题，它是创造的起点。在活动过程中，

通过引导和鼓励学生自主地发现问题和提出问题，设计解决

问题的方案，运用已有的知识与经验，逐步形成质疑、乐于

探究的积极情感和解决问题的能力。

二、培养学生收集、分析和利用信息的能力，综合实践活动

展开的过程中，学生需要利用多种有效手段、通过多种途径

获取信息，需要整理与归纳信息，在这个过程中，有利于培

养学生收集和处理信息的能力。

三、培养学生的创新意识和创新能力，要求学生在活动过

程中不拘泥书本，不迷信权威，鼓励学生充分发挥自己的想

像力，独立思考，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，

并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创

新能力。

2/3

实践教学目标--全册要求

综合实践活动六年级上册教学目标

（全册要求）

一、培养学生的发现问题和解决问题的能力

发现问题就是能够从现实生活中发现问题、敢于提出问

题。在活动过程中，通过引导和鼓励学生自主地发现问题和

提出问题，设计解决问题的方案，逐步形成质疑、乐于探究

的积极情感和解决问题的能力

二、培养学生合作意识和能力

合作意识和能力是现代人应具备的基本素质。小组合作

学习是综合实践活动的有效组织形式，有利于课题研究的开

展和发挥学生的特长，更有利于培养学生的合作意识和团队

精神，使他们在活动过程中，学会倾听别人的意见，学会分

享共同的成果等。

三、培养学生对社会的责任心和使命感

综合实践活动的内容大多是与社会生活实际密切相关

的课题，特别是人类的生存和社会发展问题，如环境问题、

社区发展等。引导学生对这些问题的探究，可培养学生关心

社会、关心可持续发展的社会责任感。

3/3