人教版一年级数学上册9加几教学课件.pptxVIP

人教版一年级数学上册9加几教学课件教学目标与要求教材内容分析教学方法与手段课堂活动设计评价反馈及调整策略资源拓展与延伸活动建议CONTENTS目录CHAPTER01教学目标与要求知识与技能目标掌握9加几的计算方法，能够正确、迅速地进行计算。理解凑十法的原理，能够运用凑十法解决简单的实际问题。培养学生的观察、比较、抽象和概括能力，以及初步的分析问题和解决问题的能力。过程与方法目标01通过观察、操作、比较等活动，引导学生发现9加几的计算规律，掌握计算方法。02采用小组合作、自主探究等方式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的合作意识和探究精神。情感态度与价值观目标培养学生的数学兴趣和自信心，让学生感受到数学学习的乐趣和成就感。培养学生的创新意识和实践能力，鼓励学生敢于尝试、勇于创新。引导学生养成认真听讲、积极思考、大胆发言的良好学习习惯。教学重点与难点教学重点掌握9加几的计算方法，理解凑十法的原理。教学难点运用凑十法解决简单的实际问题，培养学生的观察、比较、抽象和概括能力。CHAPTER02教材内容分析9加几算式特点及规律9加几的算式是一年级数学上册的重点和难点之一，主要涉及到进位加法的概念。在9加几的算式中，加数9和另一个加数（几）的和都是10以上的数，需要用到进位的方法。通过观察和分析，可以发现9加几的算式有一定的规律和特点，如：得数的个位数字总是比另一个加数小1，十位数字总是1等。教材例题解读教材例题是理解和掌握9加几算式的关键，通过例题的演示和讲解，学生可以逐步掌握进位加法的方法。教材例题通常包括实物图、算式和计算结果三个部分，通过实物图帮助学生理解加法的含义，通过算式演示进位加法的过程，通过计算结果验证算式的正确性。在解读教材例题时，需要注意引导学生观察、思考和操作，让学生主动参与学习过程。练习题类型及难度分布练习题是巩固和应用9加几算式的重要手段，通过练习可以提高学生的计算能力和思维水平。练习题类型包括口算题、填空题、计算题等，难度逐渐递增，符合学生的认知规律。在难度分布上，基础题占比较大，主要考查学生对9加几算式的掌握程度；提高题和拓展题占比较小，主要考查学生的灵活应用能力和创新思维能力。与前后知识点联系9加几算式是在学生已经掌握了10以内加减法的基础上进行教学的，是后续学习20以内进位加法和退位减法的基础。通过学习9加几算式，可以培养学生的数感和计算能力，为后续学习更复杂的数学运算打下基础。同时，9加几算式也与学生日常生活中的实际问题密切相关，如购物、计算时间等，具有广泛的应用价值。CHAPTER03教学方法与手段启发式教学法应用引导学生通过观察、思考，自主发现9加几的计算规律。设计具有启发性的问题，激发学生的思维活动。鼓励学生提出疑问，通过解答疑问来深化理解。直观演示法辅助理解利用实物、图片等直观教具，帮助学生理解9加几的计算过程。通过教师的示范操作，让学生明确计算步骤和方法。借助多媒体课件，以动画形式展示计算过程，增强视觉效果。小组合作探究策略组织学生进行小组合作学习，共同探究9加几的计算方法。鼓励学生在小组内互相交流、讨论，分享自己的见解和思路。通过小组合作，培养学生的协作精神和团队意识。游戏化巩固提高兴趣设计富有趣味性的数学游戏，让学生在游戏中巩固9加几的计算方法。通过竞赛形式，激发学生的参与热情和学习动力。利用游戏化教学软件，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。CHAPTER04课堂活动设计导入环节：激发兴趣，引出主题010203创设情境提出问题引出主题利用故事、动画或实物等创设情境，激发学生兴趣。引导学生观察情境，提出与9加几相关的问题。通过问题引出本节课的主题——9加几的计算方法。新课呈现：讲解示范，引导发现示范操作引导学生发现规律讲解算法详细讲解9加几的算法，如“凑十法”等。通过实物或课件演示计算过程，帮助学生理解算法。让学生观察算式，发现9加几的计算规律。互动探究：小组合作，共同解决问题互相交流学生之间互相交流算法和心得，加深对算法的理解。小组合作学生分组进行合作学习，共同探究9加几的计算方法。解决问题通过小组合作，共同解决与9加几相关的实际问题。巩固练习：多种形式，检验掌握情况口头练习书面练习游戏化练习学生进行口头计算练习，提高计算速度和准确性。布置书面练习题，让学生独立完成，检验掌握情况。设计有趣的游戏化练习，如闯关游戏等，让学生在游戏中巩固所学知识。CHAPTER05评价反馈及调整策略课堂表现观察记录学生参与度01观察学生在课堂上的表现，记录他们是否积极参与讨论和回答问题，以及他们的注意力集中程度。思维能力02观察学生在解决问题时的思维方式和方法，是否能够灵活运用所学知识进行推理和计算。合作与交流03观察学生在小组合作中的表现，是否能够与同伴进行有效的沟通和协作。练习题完成情况分析正确