4认识星座 教科版六年级科学下册.pptxVIP

3.4认识星座教科版六年级下册《宇宙》单元

聚焦小王子看到了什么？

前概念调查结果前概念调查结果①②③④⑤

探索1.初步了解星座

*春夏星图(课本P47)

遥不可及的星星，到底有什么秘密呢？

2.建一个星座模型探索北斗七星模型装置材料建立“北斗七星”模型，从中发现星座的秘密

2.建一个星座模型探索用橡皮泥小球模拟这七颗星，要注意什么？

指导微课

记录单观察由小球影子组成的图像，并画下来。1.从四个角度观察到的星座图像相同吗？2.哪一个是小王子，旅行到地球看到的图像？

研讨1.从四个角度观察到的星座图像相同吗？为什么会不同呢？星座图像不相同。因为观察角度改变了

2.哪一个是小王子，旅行到地球看到的图像？角度2地球视角

3.通过刚才建立星座模型的活动，你还有什么启发？不同角度观察，星座图像不同。星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。

进一步认识星座拓展北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有50～150光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。(课本P48)

进一步认识星座拓展光年：光在宇宙真空中沿直线行驶一年的距离。

前概念调查结果-再看①②③④⑤

小王子，终于明白了星座的秘密。他又开始好奇，星座的作用是什么？