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大班数学活动按规律排序教案反思

大班数学活动按规律排序教案反思

活动目标：

1、感知生活中有规律的序列，产生学习数学的爱好。

2、辨别图形排列的规章，并根据其序列延伸该图形。

3、进展观测、分析的技能。

4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动预备：

1、课前在活动室布置四个活动区域：超市、书店、展示大舞台、数学角。

2、在超市里摆满五彩缤纷的项链、花纹有肯定规律的发饰、桌布、衣服、包装纸，卡片花边、国际象棋棋盘，美人痣。

3、书店里摆设按事项改变的先后顺次排列的图片：有种子发牙、蝌蚪变青蛙、月圆月缺、小孩长大成人。

4、展示大舞台里预备了各种颜色的纸环、五彩缤纷的彩色纸、串珠、纯白色的衣服、裤子、围巾、裙子、手套、袜子、剪刀、画笔、花边、各种颜料、针线、双面胶。

5、数学角里预备了按故事情节改变的先后顺次的小卡片、故事磁带。

活动过程：

(一)感知活动――逛超市

安排、布置相宜的学习环境，激发幼儿探究的爱好。老师以伙伴身份带领幼儿逛超市，超市里摆满了的各种各样的东西,让孩子们感知事物的序列改变，从而感知事物的美，进一步让幼儿们说出你所见到的