新苏教版三年级上册科学第三单元《固体和液体》知识点整理.pdfVIP

新苏教版三年级上册科学第三单元《固体和液体》知识点整理.pdf

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新苏教版小学科学三年级上册知识点整理

第三单元固体和液体

8.认识固体

1.物质一般有三种状态——固态、液态和气态。

2.知道固体有确定的形状、体积和质量;液体有确定的体积和质量,液体的表面在静止

时一般会保持水平。

3.羽毛、面粉、纱巾、食盐它们也是固体吗?

纱巾、羽毛比较柔软,面粉、食盐颗粒比较细小,但它们都有确定的形状、体积和质量,

都属于固体。

4.敲碎的粉笔、剪碎的纸、切碎的蜡还是固体吗?

粉笔、纸、蜡经过外力作用,虽然形状、大小等改变了,但它们依然是固体。

5.大自然中的岩石经过风吹日晒雨淋,最后会变成什么?它们还是固体吗?

大自然中的岩石经过风化作用,最后会变成小石子或沙子。虽然它们颗粒较小,但仍属于

固体。

6.固体在外力的作用下可以改变原来的形状或大小,但构成物体的物质状态没有改变。

7.比较积木组的体积:可把积木组进行拆分。如果每块积木的形状和大小一致,那么可以

采用数积木的方法进行比较。

8.比较粉末堆的体积:可以把两堆粉末分别装入相同的杯子中,借助尺子或画线的方法,

测量杯中粉末的高度,从而比较它们体积的大小。

9.比较玩偶的体积:可以用排水法,也可以用埋盐法来比较玩偶体积的大小。取足量的盐,

利用量杯测出其体积。再分别把不同的玩偶完全埋入盐中,测出玩偶和盐的总体积,从而

比较出不同玩偶体积的大小。盐也可用沙子代替。

10.学生活动手册答案:

把教室里的物品分成两类,填在下表中。

固体非固体

讲台、黑板、塑料箱、灯等试管、烧杯等玻璃器皿中的液体等

判断下列物品是不是固体,并写出理由。

物品名称纱巾面粉羽毛食盐

是不是固体是是是是

纱巾比较柔软,面粉颗粒比较羽毛比较柔软,食盐颗粒比较

但它有确定的细小,但它有确但它有确定的细小,但它有确

我的理由

形状、体积和质定的形状、体积形状、体积和质定的形状、体积

量。和质量量。和质量

固体的

有确定的形状、体积、质量等

共同性质

写出比较不同固体体积的方法。

固体名称用到的方法

每组积木都是由颜色不同但大小相同的多个方块组成的,可以采用划

积木组

分方块数数量的方法,来比较它们的体积大小。

可以把两堆粉末分别装入相同的杯子中,借助尺子或画线的方法,测量

粉末堆

杯中粉末的高度,从而比较它们体积的大小。

可以用排水法,也可以用教材中填埋法来比较玩偶体积的大小。

取足量的盐,利用量杯测出其体积。再分别把不同的玩偶完全埋入盐

不同的玩偶

中,测出玩偶和盐的总体积,从而比较出不同玩偶体积的大小。盐也可

用沙子代替。

9.认识液体

1.量筒的使用方法:

①略倾斜量筒,烧杯口紧挨着量筒口,将液体缓缓倒入量筒。

②读数时,视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。

2.量筒读数时,平视是正确的读数方法。仰视和俯视是两种错误的读数方法。仰视读出

值会小于实际值,俯视读出值会大于实际值。

3.液体没有固定的形状,但有确定的体积和质量。

4.静止的水面一般都保持水平,我们称之为水平面。

5.在水面放一根牙签更有助于观察水平面。

6.人们利用水平面的原理制作了水平仪。测量时,将水平仪紧贴在被测物体

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