教科版科学三年级下册第三单元太阳、地球和月球 单元教学课件.pptx

仰望天空;目录;01;观察生活中的太阳和月球;聚焦太阳和月球;02;活动一、科学分享会;活动二、照片比一比;活动三、模拟实验;03;模拟实验材料;模拟实验操作步骤;04;科学讨论会;科学讨论会;谢谢观看;阳光下物体的影子;目录;01;;02;寻找影子变化规律;寻找影子变化规律;寻找影子变化规律;寻找影子变化规律;寻找影子变化规律;03;一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？;;04;日晷;谢谢观看;影子的秘密;目录;01;观察一天之中的影子变化;02;聚焦影子;聚焦影子;活动一、想办法制造影子;活动二、想办法改变影子;03;分享改变影子的方法;活动三、手影游戏;学一学手影;“影子的秘密”研讨会;04;课堂小结;谢谢观看;教科版三年级下册科学课件;课前预热;课前预热;一、聚焦;新知导入;二、探索;二、探索;小结：给月相排序的方法;二、探索;二、探索;合作探究;三、研讨：一个月内，月相变化的规律;三、研讨：一个月内，月相变化的规律;拓展延伸;四、拓展：观察月球的运动;谢谢观看;教科版三年级下册科学课件;课前预热;课前预热;床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。;月球是一个怎样的星球？月球还有什么秘密呢？;新知导入;观察月球;查找资料，进一步了解月球;⊙有关月球的基本数据;与地球的平均距离;;;;;;;合作探究;我们知道了月球的哪些特征？;月球适合人类居住吗？;拓展延伸;月球对地球的影响;谢谢观看;教科版三年级下册科学课件;课前预热;课前预热;一、聚焦：;新知导入;二、探索：;;

实验要求：

1.观察者要平视，开船者要控制船速。

2.小组分工合作，分别体验观察者。

3.小组讨论：观察现象更符合哪种猜想。

;二、探索：;;合作探究;二、探索：实地测试;二、探索：更多的证据;拓展延伸;三、研讨;谢谢观看;教科版三年级下册科学课件;课前预热;课前预热;;新知导入;地球是一颗有着丰富液态水的星球;从地球仪上，你观察到了什么？;地球仪上的水域有哪些？;合作探究;陆地和海洋面积谁大谁小？;地球与太阳、月球的不同;;地球上有丰富的液态水会带来哪些好处？;拓展延伸;科学家在探索太空时，星球上有没有水的存在是一项非常重要的研究??因为有水就有生命存在的可能。;谢谢观看;教科版三年级下册科学课件;课前预热;课前预热;新知导入;如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？;如果让你用一种颜色代表太阳，你认为是什么？;合作探究;地球上有很丰富的资源，比如水、土壤、岩石和形态多样的动植物，地球与太阳和月球相比，十分特别，那么地球应该是什么颜色呢？？;为地球制作一张主题海报;拓展延伸;展示我们的地球主题海报;谢谢观看