体育教师教材教法考试试题及答案解析 .pdfVIP

体育教师教材教法考试试题及答案解析--第1页

体育教师教材教法考试试题及答案

（一）是非题

1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）

2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）

3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）

4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻

“极点”的程度。（√）

5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控

制传球方向。（×）

6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，

双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）

7、在跳跃运动中，要使身体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜

的起跳的角度。（√）

8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）

9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）

10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去

水分造成“脱水”。（×）

11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施

教原则（×）

12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）

13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）

14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）

15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球

三步上篮得分的进攻配合（×）

16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）

17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）

体育教师教材教法考试试题及答案解析--第1页

体育教师教材教法考试试题及答案解析--第2页

18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）

19、教学检查是评价的前提和基础。（√）

20、篮球比赛中裁判鸣哨时所有球员应立即暂停所有动作，等候判决。（×）

21、运动除了可以增进人体的生理功能外，更可增进心理功能，使人的态度积极，稳定情绪，

舒解压力及有成就感。（√）

22、中长跑采用分道、站立式起跑出发。（×）

23、防守篮板球的争抢，个人的弹跳力应重要于防守的卡位。（×）

25、从事重量训练时应先做小肌群的动作再做大肌群的动作。（×）

26、台阶试验，主要用以测定心血管系统功能，也可以间接推断机体的耐力。（√）

27、在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（×）

28、径赛的距离应以起点线的后沿量至终点线的后沿。（√）

29、篮球比赛中持球队员身体部位触接端线或边线均判出界。（√）

30、排球比赛中后排队员不得参与进攻。（×）

（二）选择题（在括号里填入A、B、C、D即可，每小题1分，共10分）

1、羽毛球女子单打先得几分的球员，为胜一局？（B）

A、9分B、11分C、15分D、21分