第4课 植物结果了（教学设计）三年级科学下册（苏教版）.pdf

第4课植物结果了（教学教案）

核心素养

能说出植物的生命周期和六大器官。

能够辨别果实和非果实，辨别常见蔬菜和水果的可食部分是植物的哪个部分。

了解周围的植物资源，认识植物的价值。

通过比较找出番茄和黄瓜生长过程的共同特征。重点

知道植物的可食部分是哪个器官。难点

教学内容

作为本单元的最后一课，本课的内容非常丰富，学生既要完成对植物最后长出的器——

果实的认识，也要完成对植物整个生命周期的认识，还要探讨植物对人类的贡献。本课教学内

容分三个部分。第一部分是认识植物的生命周期，包括两个活动。活动一，整理和展示种植记

录表，并进行评价。活动二，比较番茄和黄瓜的生长过程，找出它们生长过程的共同特征。第

二部分是认识果实，完成对植物六大器官的认识，包括两个活动。活动一，通过解剖果实，认

识其内部构造，并能够据此辨别果实。活动二，找出植物的可食部分，巩固对植物六大器官的

认识。第三部分是调查周围的植物资源，了解人们对它们的利用。

教学准备

教师材料：种植记录表、各种常见蔬菜及水果、有关植物资源的视频资料。

学生分组材料：种植记录表、自己查找的植物资源资料。

教学过程

观察你种的番茄或黄瓜，并填写你的种植记录表。

1.番茄的种植记录表。

植物名称：番茄记录者：小铭

日期生长情况高度种植处理

4月5日播种播下种子，浇了水

幼芽冒出地面，头上顶着两个黄色“小

4月13日1厘米保持土壤半干

豆瓣”

幼芽中间长出了两片小叶子，“小豆瓣”

4月18日6厘米保持土壤半干

变绿、变瘪

5月20日幼苗长大了，有了花蕾，如绿豆大小50厘米保持土壤半干和充足日照

花蕾长大了，绽放出黄色的花朵，每朵放在通风的地方，去掉底部不

6月10日55厘米

花有六片花瓣，花蕊像宝塔，上小下大开花的枝条和过多的花

花朵枯萎了，在花瓣的后面长出了绿色勤浇水，去掉过多的小果实，

6月20日57厘米

的小果实适当加点营养土

7月5日番茄终于成熟了保持土壤湿润和充足日照

2.黄瓜的种植记录表。

植物名称：黄瓜记录者：小宇

日期生长情况高度种植处理

2月24日播种播下种子，浇了水

3月13日两片幼芽冒出地面2厘米保持土壤半干

3月22日长出3～4片叶子，茎轴呈“Z”形生长8厘米保持土壤半干

长出5～6片叶子，大的叶子有掌心大小，保持土壤半干和充足日照，