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PEP小学英语四年级上册教学计划
一、学情分析
四年级的学生都经过了一年的三年级教材的学习，对英语有着较
浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。大部分学生已经具备听、
说、认、读等能力。但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，
对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。并且四年级的教材对学生又
提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于
四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。始终把激发学生
的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，
培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语
教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的
基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同
时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这
些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我
国小学英语的外语教学模式和教学方法。
三、课程目标：
1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并
且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住
宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话
题），和进行简单的运用。
3.能听、做7个“TPR”活动。
4.能学会2个小制作。
5.能唱8首歌曲。
6.能听、说、吟唱8首歌谣。
7.能完成6个自我评价活动。
8.能听懂6个幽默小故事。
9.能了解6项简单的中西文化知识。
四、教学进度安排
Unit1Myclassroom单元计划
一、教学内容
1、本单元要求会听，说，认读的单词：
windowboardlightpicturedoorfloorclassroom
computerwallteacher’sdeskfanwhatinthewe
havenewgowhere
2、本单元要求会听，说的单词和词组：
cleanthewindowcleantheboardcleantheclassroom
openthedoorturnonthelightputupthepicture
sweepthefloor
3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。
4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。
二、教学要求
1、能听懂、会说，会用每一课会话。
2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。
三、教学重点和难点
1、对于较长的单词如classroom,classmate,computer的掌握以及
对于第一次出现的词组和短语如turnonthelight，putupthepicture的
掌握。2、对于颜色的掌握与应用。3、描述教室中所有物件，并能据
此编出对话。
四、教学时间
本单元共6课时，每周3课时，2周完成。
Unit2Myschoolbag单元计划
1、教学内容
A:能够听说认读句型What’sinyourschoolbag?AnEnglish
book…Whatcolourisit?It’sblackandwhite.
B:能够听说认读单词：schoolbag,Englishbook,mathsbook,
storybook，candy，key，toy，notebook
C：够读出符合i-e发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出
符合i-e发音规则的单词。
2、教学要求
A:能听懂、会说每一课会话；
B:能听懂、会说每一课出现的常用单词；
C:
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