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辽宁省中小学学校信息化建设标准（征求意见稿）
辽宁省中小学学校信息化建设标准（试行）
基础层级提高层级示范层级
一、组织管理与机制保障一、组织管理与机制保障一、组织管理与机制保障
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别为学校中层。人员结构合理，有信息化专业人员、多
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学科教学骨干共同参与。在设备管理与维护、学科教学
学科教学骨干共同参与，职责明晰。（信息化专业人员学科教学骨干共同参与，职责明晰。（信息化专业人员
、技术应用与实践创新、教育技术培训等方面职责明晰
配置详见附表。）配置详见附表。）
。（信息化专业人员配置详见附表。）
4.制度与文化建设：健全信息化设施、人员、经费等诸4.制度与文化建设：健全信息化设施、人员、经费等诸4.制度与文化建设：健全信息化设施、人员、经费等诸
要素的各项规章制度，各项规章制度执行有检查，有记要素的各项规章制度，各项规章制度执行有检查，有记要素的各项规章制度，各项规章制度执行有检查，有记
录，有评价。录，有评价。录，有评价。
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制，保障学校软硬件系统正常使用。制，保障学校软硬件系统正常使用。制，保障学校软硬件系统正常使用。
6.经费保障：建立多元化信息化资金来源保障机制。学6.经费保障：建立多元化信息化资金来源保障机制。学6.经费保障：建立多元化信息化资金来源保障机制。学
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