《用图象表示的变量间关系》课件1--北师大版--七年级下.pptx

第三章变量之间的关系3用图象表示的变量间关系（1）银川市第十四中学杨莉娟北师大版数学七年级下册

复习导入第一环节

温故知新我们已经学习了几种表示变量之间关系的方法？

回顾与思考1.表格法在这个表中反映了个变量之间的关系，是自变量，是因变量。2时间水位某河受暴雨袭击，某天此河水的水位记录为下表:65432.52水位/米201612840时间/小时824

关系式：y=7－x“十一”黄金周中，若用x表示七天假期中已过的天数，y表示所剩天数，则y与x的关系式可表示为_________________.2.关系式法

探究新知第二环节

温度/oC请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况.(4)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降?(5)图中的A点表示的是什么?B点呢?(6)你能预测次日凌晨1时的温度吗?说说你的理由.(1)上午9时的温度是____,12时呢?(2)这一天的最高温度是___,是____时达到的,最低温度呢?(3)这一天的温差是____,从最低温度到最高温度经过____小时.探究活动1:

温度/oC请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况.(1)上午9时的温度是____,12时呢?(2)这一天的最高温度是___,是__时达到的,最低温度呢?(3)这一天的温差是____,从最低温度到最高温度经过____小时.273114oCMDN27oC31oC3715E37oC152323oC33时12

温度/oC请根据下图,与同学讨论某地某天的温度变化情况.(4)在什么时间范围内温度在上升?在什么时间范围内温度在下降?(5)图中的A点表示的是什么?B点呢?(6)你能预测次日凌晨1时的温度吗?说说你的理由.DEF3时到15时0时到3时、15到24时21时的温度是310C0时的温度是260C大约是240C左右

交流讨论第三环节

图象是我们表示变量之间关系的第三种方法，它的特点是非常直观。在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴（称为横轴）上的点表示自变量，用竖直方向的数轴（称为纵轴）上的点表示因变量。如何从图象中获取关于两个变量的信息？(1)要明白图象上的点所表示的意义?(2)从自变量的值如何得到因变量的值?及从因变量的值如何得到自变量的值?(3)要明白因变量如何随自变量变化而变化的?横轴纵轴AB122653310CD2010230明白了吗?总结

交流讨论怎样通过图象判断温度随时间变化的情况？从左往右若图象上升，表明温度在；若图象下降，表明温度；若图象与横轴平行；则表明温度。升高降低保持不变

沙漠之舟

骆驼趣事骆驼非常适合，或者说适应在昼热夜寒、缺少水和绿色植物地上生活，例如非洲的撒哈拉大沙漠或中亚的戈壁滩．骆驼吃各种植物，甚至包括其他动物碰都不碰的荆棘和含盐的灌木，为寻找食物，它们会长途跋渺．骆驼具有惊人的能力，可以在缺水的情况下行走很长的时间．骆驼在它们的身体组织内贮存水，一只骆驼在不工作时可以10个月不喝水．但到了那时，总会变得又瘦又憔悴，如果找到了水，它可以在10分钟内喝下135升．那时，它的身体会膨胀起来，又恢复到正常状态．骆驼有两种：单峰骆驼（大部分分布在非洲和阿拉伯）只有一个驼峰，而双峰骆驼（来自戈壁沙漠）有两个驼峰．驼峰里贮藏着能量丰富的脂肪．在没有食物又必须行走的情况下，它们就利用这些脂肪来提供能量．

骆驼的睫毛很长，可以挡住风沙．它的皮很厚，夜里可以保暖，白天则隔热．生活在沙漠里的人们将单峰驼用作坐骑．图片显示的是双峰驼，比单峰驼强壮，更适于运输货物．几千年来，骆驼对于住在亚非沙漠地带人们的生活至关重要．它们不仅运送人和货物，而且还被用作结婚的馈赠礼物，或是杀伤人后的罚金．骆驼也被进口到澳大利亚，其中一些逃到中部沙漠地带，成为野生群落．

(1)一天中，骆驼的体温的变化范围是什么？它的体温从最低上升到最高需要多少时间？骆驼被称为“沙漠之舟”，下面是48小时内骆驼的体温随时间的变化而变化的关系图：350C到400C12小时40(2)从16时到24时，骆驼的体温下降了多少？30C(3)在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？4时到16时、28时到40时0时到4时、16时到28时及40时到48时每天4时到16时每天0时到4时、16时到24时探究活动2:

(4)你能看出第二天8时骆驼的体温与第一天8时有什么关系