亲爱的爸爸妈妈(3).docxVIP

5亲爱的爸爸妈妈

【学习目标】

1、引导学生整体感知文章的内容、主题；

2、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义；

3、教育学生热爱和平，珍惜今天的幸福生活。

【学习重点】把握引文与正文四个部分的联系，全面深刻地理解文意。

【学习难点】精读课文，揣摩含意丰富的语句，领会语句的深层含意。

一、自主学习

给下列黑体字注音

杀戮()荒谬()悼念()绰号()屹立()肃穆()

恍惚()憧憬()纳粹()猝死()缭绕()潦草()

二、合作探究

1、本文所要表达的主题是什么？

2、呼唤和平的根源是什么？

3、课文正文四个部分记述了纪念活动的哪四个片断，请你用简洁的语言分别给各部分加个小标题。

4、除了这四个部分，前面还多了一段萨特的话？有什么作用？

文中引用迪桑卡的诗句有什么作用？

结尾引述死者的遗言有什么作用？

7、课文第三部分，分析对比西德与日本两位作家的发言，思考：面对当年法西斯犯下的滔天罪行，西德作家和日本作家的态度、表现有何不同？

8、明赫白仍然双手撑着头流泪。我和安格尔走过去和他握手。许多人走过去和他握手。说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重？

9、品味下列各句

（1）凄风,苦雨.天昏,地暗.

（2）他们杀孩子,老师,也杀牧师,工人,工匠,小店老板,鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民.(全是一词强调了作者什么样的感情?)

（3）历史,现实,在雨中融合了------融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。你怎样理解这看似矛盾的议论？

（4）人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。

三、拓展提升

1、句式仿写。

不记仇，很对。但是，不能忘记。

______________________________

2、课外阅读

致命的母爱

敌兵冲进民宅,以枪口对准男主人的胸膛,命令女主人拿出仅存的食物,并占据了他们唯一的房间。

夜深了，精疲力尽的敌兵纷纷睡去，月光洒进窗口，照在浑身泥沙、满脸倦容的敌兵身上。

“都是人子啊！才十七八岁，还不全懂事呢！在家恐怕还要母亲提醒他多穿衣服的孩子，只为了别人争权夺利，被强迫远离家乡，多么可怜。”瑟缩在墙角的女主人突然想起自己离家的孩子，一股母爱和同情油然从心底升起，“夜里多冷，那孩子的军毯居然滑落了！”

女主人缓缓站起，轻步走到敌兵身边，惟恐自己的脚步会惊醒那年轻人的故乡梦。

“你的梦里或许正有着疼爱你的母亲呢！”女主人弯下身，拾起军毯为年轻人盖上。

突然，那敌兵张开双眼，吃惊地浑身震动，如同野兽般怒吼，明晃晃的刺刀穿透了女主人的胸膛，滴血的刀尖在月色下闪着寒光。

接着又一声枪响，冲过去援救的男主人也倒在了血泊中。

“这女人居然想暗算我！”年轻的敌兵喃喃地抽出刺刀，“妈啊！幸亏我被惊醒，也幸亏您在梦中保护，否则我就再也看不见您了！”

1、阅读《致命的母爱》，用一句话概括文章主要内容。

2、这篇文章最震撼你的情景是什么？为什么？

四、我的收获与疑问