原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
语际语用学的原理对大学英语教学的启示的中期报告
语际语用学是指探讨语言使用与社会文化背景之间关系的学科。它的出现对语言教学产生了深刻影响。本文介绍了语际语用学的原理并探讨了它对大学英语教学的启示。
一、语际语用学原理
1.听话者需要推断说话者的意图。在交际过程中，说话者会暗示或隐约地表示出他们想要发送的信息。听话者需要根据言外之意进行推断，才能真正理解说话者的意图。
2.演讲者需要用适当的语言和情境来达到交际目的。演讲者选择语言和情境来适应听话者的需求，以实现双方之间的交流目的。只有当演讲者选择适当的语言和情境时，才能确保交流目的的实现。
3.语言和文化是相互关联的。每个社会和文化都有自己独特的语言，因此，语言和文化是相互关联的。在语际语用学中，文化背景和社会因素被认为是影响语言使用的重要因素。
二、语际语用学在大学英语教学中的启示
1.教师需要教授语言的实际使用。传统的语言教学注重语法和词汇的学习，但忽略了语言的实际使用。因此，在大学英语教学中，教师应注重语言的实际使用和语境。
2.适应学生的文化背景。文化背景对学生的英语学习有影响，教师需要理解学生的文化背景，以便更好地教授英语语言和文化，同时也可以促进学生的跨文化交流能力。
3.增加语言交际的实践。语际语用学的核心在于交际实践和对文化背景的理解。因此，在大学英语教学中，学生应该接受更多的与实际语言交往和文化交流的机会，以便提高他们的语用能力和跨文化交流能力。
结论
语际语用学是对语言实际使用进行研究的重要学科，它对大学英语教学产生了积极影响。大学英语教师应该关注语言的实际使用和文化背景，注重语言交际的实践，以促进学生的英语语用能力和跨文化交流能力的提高。
文档评论（0）