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《分子生物学导论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程中文名称分子生物学导论

课程英文名称IntroductiontoMolecularBiology课程编号0

课程类别□通识教育核心课□跨学科基础课□通识教育拓展课

□专业教育核心课√学科专业拓展课□方向特色课（双百、卓越班课程）

总学时40讲授学时28实验学时12

总学分2.5开课学院水产学院开课系（室）海洋渔业系

授课对象本科生

适用专业海洋渔业科学与技术

先修课程鱼类分类学、渔业资源评估、生物多样性等

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

本门课程是海洋渔业科学与技术专业的专业任选（拓展）课。本课程是以核酸和蛋白质等生物大

分子的结构及其在遗传信息和细胞信息传递中的作用为主要研究内容。在学习的基础上能初步运用分

子生物学知识和理论解释一些生物学现象和实际问题，掌握DNA提取、聚合酶链式反应、琼脂糖凝

胶电泳等分子生物学基本实验技术，培养学生具有从微观领域研究生命活动和现象的知识和能力。

三、课程教学目标

1.掌握基因与基因组、DNA结构、DNA复制、转录、蛋白质生物合成、基因表达调控、基因工

程、基因治疗等内容；

2.掌握DNA提取、聚合酶链式反应、琼脂糖凝胶电泳等分子生物学基本实验技术；

3.通过本课程的学习，培养学生从微观领域研究生命活动和现象、评估渔业资源、鉴定海洋生

物等方面的能力；

4.培养学生的实践动手能力、实践应用能力、试验设计能力和学术创新能力等。

教学目标与毕业要求的对应关系

课程教学目标对应培养标准/毕业要求指标点

课程目标1、2、3、46-1掌握资源与生物方面的专业知识和实践技能

课程目标1、2、34-1掌握专业基本理论和基本知识

课程目标410-1具有较强的创新创业意识和精神，具备较强的自主学习能力和实践应

用能力，熟悉科研创新方法，具有一定的学术创新能力和试验设计能力

四、教学内容及要求

第一章绪论

【教学目标】

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了解分子生物学发展的历程、现代生物学的发展；理解现代生物学的发展；掌握分子生物学的概

念、主要研究内容。

【教学内容】

分子生物学的概念；分子生物学发展的历程；现代分子生物学的发展。

【教学策略与方法】

教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂提问。

教学手段：采用多媒体、幻灯片相结合的方式；运用网络教学，指导学生使用相关的网站。

【课外学习指导要求】

通过网络查询了解2010~2019年分子生物学将在哪些领域取得进展。

第二章基因

【教学目标】

了解基因概念的历史演变、DNA的高级结构、基因与基因组；理解基因的概念、核酸的化学组

成、DNA分子一级结构、DNA双螺旋结构、生物进化的C值矛盾、重叠基因、间隔基因、重复基因；

掌握核酸的变性和复性、RNA的结构与功能。

【教学内容】

基因的概念、类型、DNA是主要的遗传物质；核酸的化学组成、DNA分子一级结构、DNA双

螺旋结构、DNA的高级结构、核酸的变性和复性、RNA的结构与功能；生物进化的C值矛盾、重叠

基因、间隔基因、重复基因、基因与基因组。

【教学策略与方法】

教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂提问和讨论。

教学手段：采用多媒体、幻灯片、网站等相结合的方式；运用网络教学，指导学生使用相关的网

站查阅相关资料。

【课外学习指导要求】

1.课外阅读资料

（1）结合已学知识，利用网络资料查询Watson和Crick于1953提出的DNA双螺旋结构的过程。

（2）要求学生通过课外查询有关基因概念提出的历史过程和基因组发展现状，以加深对基因和基因

组的认识和理解。

2.作