高职重点专业建设方案：智能产品开发专业.doc

中央财政支持的智能产品开发专业建设方案项目建设组组长：

项目建设组成员：

(一)行业发展及人才需求背景

1、行业背景

电子信息产业是国民经济四大支柱产业之一，也是最具活力的战

略性新兴产业之一，已经成为中国“十二五”规划的发展重点。

近年来广东省电子信息产业发展成绩显著,近五年年均增长超过25%,外贸出口占全省出口总的51%,广东电子信息产业总产值连续17年居全国之首。在“十二五”期间计划投入1000亿元，支持以智能控制器为核心技术的高端新型电子信息、LED产业、新能源汽车、太阳能光伏、核电装备、风电、生物制药、新材料、节能环保、航空

航天、海洋等11个战略性新兴产业。

“十一五”期间，江门市电子信息产业发展迅猛，一跃成为经济发展的支柱产业之一。“十二五”期间，江门市电子信息产业将在自主创新能力、产业核心竞争力、高端创新人才保有、产业机构的合理性等方面重点突破，以求更好地发挥其作为经济增长“倍增器”、发展方式“转换器”和产业升级“助推器”的作用。产业发展，龙头企业的作用举足轻重。根据规划，至2015年末，我市将培育销售收

入超100亿元的大型电子信息龙头和骨干企业2家，超10亿元的20

家，超亿元的150家以上；培育年销售收入超亿元的大型软件和信息

服务骨干企业10家。

根据规划，“十二五”期间，江门市电子信息产业的年均增速将保持在20%以上，至2015年末，电子信息产业行业主营收入将突破1500亿元，我市将成为长三角地区重要、有影响力的高端电子信息

产品制造基地和软件及信息服务业创新发展基地。

2、人才需求背景

当前，在金融海啸席卷全球的宏观经济大环境中，我市的电子信息产业、传统制造业正面临升级与发展困境。也迫使企业要加快产业转型升级步伐，寻找发展机遇。但产业结构的调整必然涉及到人力资源结构的调整，而我市的技能人才、特别是高端技能型人才数量，难以满足企业的升级转型、发展先进制造业和打造先进制造业重点发展区的需要。依据《广东省电子信息工业“十一五”规划》,至2010年，广东省高技能人才需求220万人，其中电子信息业高技能人才需求30万人，而智能产品开发的人才尤为缺乏。在《江门市“十一五”人才规划》中，到2010年，江门市电子信息产业人才将从8392人增加

到10625人，年均增长率为4.83%。

随着江门LED产业的培育和发展，以及江门“南车”、“海信”、“美的”集团的落户，给电子信息行业、先进制造业的结构调整、转型升级带来了很好的发展机遇，江门及珠三角地区对高端电子技术及

相关专业人才的需求将更加旺盛。

(二)建设基础和优势

1.专业概况

应用电子技术专业于2006年开始招生，是学院最早举办的专业之一，到2008年已发展为包括智能电子与传感器技术在内4个专业方向。2008年开设了电子工艺与管理专业，2011年又增设了智能产品开发、电气自动化技术2个专业。现有在校生近800人。智能产品开发是在智能电子与传感器技术方向的基础上建立起来的专业，到

2011年智能产品开发(含智能电子方向)在校生有180人。

2.已形成良好的校企合作基础

通过学院校企合作委员会的建立，本专业与香港建滔集团荣信电路板有限公司、江门市众益电子有限公司、美加科技(中山)有限公司、广东京安交通科技有限公司、江裕集团、恩平贝克音响器材有限公司、声威电子有限公司、山鹰电子等20多家企业建立了稳定和良好的校企合作关系，聘请企业的专业人士，成立智能产品开发专业教学委员会，校企双方合作共建专业、合作开展实训基地建设及顶岗实习安排、合作制定和优化人才培养方案、合作进行课程开发，合作进

行科技研发等，实现了学校与企业的双赢。

(1)企业合作共建“厂中校”

本专业还与真明丽集团有限公司LED事业部、江门众益电子科技有限公司、新会江裕信息产业有限公司、恩平市莱茵电子新科技有限公司等10家企业合作共建校外实习基地，完善企业的教学功能，初

步形成“厂中校”合作办学的局面。经过多年与企业的交流合作，以

专业为纽带，以“校内电子产品研发基地”和“厂中校”为平台的“工

学交替”人才培养模式初步形成。

(2)校企合作共建立“三位一体、层次递进”实践教学体系

与江门市科技局、广东京安交通科技有限公司等企业合作，共建电声产品、智能产品、交通信号控制等多个研发中心，依托各研发中心，本专业结合相关专业课程教学要求，通过校企合作，实施以项目研发为载体的项目化教学改革，形成“三位一体、层次递进”实践教

学体系，实现产学研的相互促进。

“三位一体、层次递进”实践教学体系的核心实践环节主要是——第一环节：课内实训，第二环节：实训周专业综合实训，第三环节：顶岗实习。这三个环节都是实践教学不可或缺的组成