1.3《看谁算得巧》（教学课件）四年级+数学下册+沪教版.pptxVIP

看谁算得巧小学数学·四年级（下）沪教版·第一单元

会用除法运算性质和商不变性质使计算简便。鼓励学生解题多样化，允许个性化。为学生提供交流各自运算方法的机会。培养学生根据具体情况选择算法的意识和能力。发挥思维的灵活性。

重能够熟练的综合应用这些性质解决相关的实际问题。观察除数的特征，引导学生根据除数的特征选择合适的方法。

一：填空

（1）7200÷4÷25=7200÷（□×□）

（2）3500÷(35×50)=3500○□○□

二、运用除法运算性质计算下列各题

（1）68000÷（125×68）

（2）270000÷8÷125

例：1100是25的多少倍?我的算法:1100÷25=44我的算法:1100÷25=441100÷25=(1100x4)÷(25X4)=4400÷100=44我的算法:1100÷25=(1100÷5)÷(25÷5)=2205=441100÷25=1100÷（5×5）=1100÷5÷5=220÷5=44你喜欢谁的算法?说说这样算的理由？

想一想：1100是25的多少倍？应如何列式？1100÷25=41001004100044方法一

1100÷25=（1100×4）÷（25×4）=4400÷100=44方法二：1100是25的多少倍？商不变性质

1100÷25=（1100÷5）÷（25÷5）=220÷