部编版五年级上册语文《我最喜欢的人物形象》PPT课件.pptxVIP

口语交际：我最喜欢的人物形象

孙悟空柯南

武松林黛玉

阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动。这些人物个性鲜明，充满魅力，让人由衷地欣赏和喜爱。

举办一次“我最喜欢的人物形象”交流会，将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。交际内容

交际指导1.回忆自己读过的文学书籍或观看过的影视作品，想想其中的哪些人物最具有特点，最吸引和感动你，然后选择一位印象最深的，准备将他介绍给大家。

2.搜集并整理与这位人物形象相关的信息，如他叫什么名字，出自哪部文学或影视作品，他有哪些鲜明的特点，在他身上发生了哪些令人感动的事。

将搜集的信息照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由1.年纪小但武功高强，能变出三头六臂……2.见义勇为，敢于担当。有一次，他救了被龙王欺负的老百姓……哪吒动画片《哪吒闹海》牛郎课文《牛郎织女》1.忠厚老实，勤劳，肯吃苦。2.勇敢，敢于追求美好的生活。

3.将自己整理的信息有条理地讲述出来，说清楚自己喜欢他的原因。每个人讲完后，其他同学可以评价，看讲述者给出的人物信息是否正确，推荐的理由是否恰当，增进对该人物的了解。

交际范例大家好，我最喜欢的人物形象是哪吒，他出自动画片《哪吒闹海》。我喜欢他的理由有三个。

首先，他年纪虽小但武功高强，有风火轮、乾坤圈、混天绫等宝物。

其次，他能够见义勇为，救了被龙王欺负的老百姓。还有，他敢于担当。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇问罪时，哪吒说：“一人行事一人当！我打死敖丙、李艮，我当偿命，岂有儿子连累父母之理！”

为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于父母。他的孝道感动了龙王，李靖夫妇因此得到了赦免。听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？

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口语交际我最喜欢的人物形象人教部编版小学语文五年级上册

目录第一节：交际内容第二节：交际指导第三节：交际表演第四节：课堂小结第五节：板书设计

交际内容第一节

交际内容——导入喜欢上一本书，或许是因为它精彩的故事情节，或许是因为它深刻的道理，更或许是因为它塑造出来的一个个鲜活的人物形象令我们难忘。今天，就让我们与同学、老师、父母一同分享吧！交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计

交际指导第二节

交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计1.首先要想清楚自己要表达的人物形象是谁，出自哪部文学作品。2.其次想想这个人物有哪些鲜明的特点。3.最后想想你为什么喜欢这个人物。

交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计交流之前，搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，照样子填写在表格里。姓名出处喜欢的理由哪吒动画片《哪吒闹海》1.年级小但武功高强，有风火轮等宝物。2.见义勇为，敢于担当，救了被龙王欺负的老百姓。

交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计姓名出处人物特点猪八戒《西游记》八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。猪八戒贪吃贪睡，自私自利，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。

交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计姓名出处喜欢的理由海伦·凯勒《谁是海伦·凯勒》她是美国盲聋女作家、教育家。海伦一岁半时因病丧失了视觉和听力，然而她并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，她掌握了5种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克拉女子学校。此后，她把毕生的精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。

交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计1.介绍清楚你要表达的人物形象相关的身份信息。2.分条讲述，把推荐的理由说清楚。3.听人说话要认真，并能够抓住重点，适当地做好记录，以便交流。

交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计(1)我最喜欢的人物形象是它是《》这本书中的人物，我喜欢它的理由有个，分别是①②③。

交际指导交际内容交际指导交际表演课堂小结板书设计(2)我(什么时间)读了《》这本书，书中对于这个人物的描写给我留下了深刻的印象：比如①②③……因为文章