部编版五年级上册语文《松鼠》教学说课课件.pptxVIP

;作者简介;助读资讯;松鼠驯良清秀矫健玲珑帽缨翘着歇凉做窝蛰伏光滑拾取;榛子分杈苔藓宽敞狭窄勉强圆锥褐色梳理;驯;写一写;;词语解释;整体感知;课文品读;它们面容清秀，

眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。;玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。;吃食姿势;读第2自然段，思考：这段话是从哪些方面介绍松鼠的性格特征的？;在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们

好像很怕强烈的日光，白

天躲在窝里歇凉，晚上出

来奔跑、玩耍、吃东西。;;松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。;松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。;松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。;它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。;这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。;窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。;松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。;板书设计;课文主题;拓展发散;1.松鼠白天躲在窝（wōwē）里歇（xiēxiè）

凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。;它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。

这句话中作者用了三个字“____”“____”

“____”来表现松鼠对于微小危险的_________

能力，从而更显出它“__________”的灵性，由此表现出它的“_____”。;课后习题;外形特征：漂亮——面容??秀，眼睛闪光，身体矫健，四肢轻快，帽缨形的美丽尾巴老是翘起来。

性格特征：驯良——在树上做窝，很少到地上来；不接近人的住宅，住在高大的老树上；白天躲在窝里歇凉，晚上出来活动。

行为特征：乖巧——十分警觉，动作轻快、敏捷；搭窝精心考究，“先……再……然后……”，窝口朝上，窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来。

生活习性：洁净——用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。;读下面的句子，找出课文中相应的内容，体会表达上的不同。;与第一句话相对应的内容是：第1自然段中描写松鼠外形的句子，如“它们面容清秀，眼睛闪闪发光……自己就躲在尾巴底下歇凉。”;与第三句话相对应的内容是：第5自然段中介绍松鼠繁殖情况的内容，如“松鼠通常一胎生三四个……光光溜溜、干干净净的。”

课文运用的是形象的描述，富于文学色彩，表达更生动；这几个句子是通过列举具体的数字来介绍松鼠，表达更准确，更具体。;课外练习;松鼠;目录;课前导读;松鼠是脊椎动物，哺乳纲，啮齿类，松鼠科。小型兽类，体重约380克，体长20—28厘米，尾蓬松，长16—24厘米，超过体长的一半以上，密生棕黑色长毛。体毛灰色，故又称“灰鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。林栖，用树叶、草苔筑巢，或利用鸦、鹊的废巢。喜食松子和胡桃等果实，有时也食昆虫和鸟卵。年产1—2窝，每产4—6仔。经济价值很高，冬季的皮毛可制皮衣，尾巴可以制笔。;生字学习;敏捷;摇晃;你知道这些词语的意思吗？;蛰伏：;课文赏析;第一部分（第1自然段）从外形上介绍松鼠是一种美丽的小动物。;外形特点;松鼠喜欢在树枝上跳来跳去

，十分机灵。只要有人触动一下

树干，它们就躲在树枝底下，或

者连蹦带跳地逃到别的树上去。

睛朗的夏夜，松鼠在树上高兴地跳着叫着，互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的日光，白天常常躲在窝里歇凉，只在树枝被风刮得摇晃的时候，它们才到地面上来。;松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。冬天它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。;作者还列举了松鼠搭窝的经过，从中你体会到什么？;从选址、建造、居住及窝口的特点等方面来表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。;随堂测