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专题5.3平行线四大模型专项训练(40道)
【人教版】
考卷信息:
本套训练卷共40题,题型针对性较高,覆盖面广,选题有深度,涵盖了平行线四大模型的综合问题的所有类型!
【模型1“铅笔”模型】
1.(2022·湖南·永州市剑桥学校七年级阶段练习)如图所示,l1∥l2,∠1=105°,∠2=140°,则∠3的度数为()
A.55° B.60° C.65° D.70°
2.(2022·贵州六盘水·七年级期中)如图所示,若AB∥EF,用含α、β、γ的式子表示x,应为(????)
A.α+β+γ B.β+γ?α C.180°?α?γ+β D.180°+α+β?γ
3.(2022·甘肃·北京师范大学庆阳实验学校七年级期中)如图,如果AB∥CD,那么∠B+∠F+∠E+∠D=___°.
4.(2022·全国·七年级专题练习)如图所示,AB//CD,∠ABE与∠CDE的角平分线相较于点F,∠E=80°,求
5.(2022·全国·七年级专题练习)已知如图所示,AB//CD,∠ABE=3∠DCE,∠DCE=28°,求∠E的度数.
6.(2022·全国·七年级)(1)问题情景:如图1,AB//CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°,求∠APC的度数.
小明想到一种方法,但是没有解答完:
如图2,过P作PE//AB,∴∠APE+∠PAB=180°,
∴∠APE=180°-∠PAB=180°-130°=50°
∵AB//CD,∴PE//CD.
……
请你帮助小明完成剩余的解答.
(2)问题迁移:请你依据小明的解题思路,解答下面的问题:
如图3,AD//BC,当点P在A、B两点之间时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,则∠CPD,∠α,∠β之间有何数量关系?请说明理由.
7.(2022·全国·七年级专题练习)如图1,四边形MNBD为一张长方形纸片.
(1)如图2,将长方形纸片剪两刀,剪出三个角(∠BAE、∠AEC、∠ECD),则∠BAE+∠AEC+∠ECD=__________°.
(2)如图3,将长方形纸片剪三刀,剪出四个角(∠BAE、∠AEF、∠EFC、∠FCD),则∠BAE+∠AEF+∠EFC+∠FCD=__________°.
(3)如图4,将长方形纸片剪四刀,剪出五个角(∠BAE、∠AEF、∠EFG、∠FGC、∠GCD),则∠BAE+∠AEF+∠EFG+∠FGC+∠GCD=___________°.
(4)根据前面探索出的规律,将本题按照上述剪法剪n刀,剪出n+1个角,那么这n+1个角的和是____________°.
8.(2022·安徽合肥·七年级期末)问题情景:如图1,AB∥CD,∠PAB=140°,∠PCD=135°,求∠APC的度数.
(1)丽丽同学看过图形后立即口答出:∠APC=85°,请补全她的推理依据.
如图2,过点P作PE∥AB,
因为AB∥CD,所以PE∥CD.()
所以∠A+∠APE=180°,∠C+∠CPE=180°.()
因为∠PAB=140°,∠PCD=135°,所以∠APE=40°,∠CPE=45°,
∠APC=∠APE+∠CPE=85°.
问题迁移:
(2)如图3,AD∥BC,当点P在A、B两点之间运动时,∠ADP=∠α,∠BCP=∠β,求∠CPD与∠α、∠β之间有什么数量关系?请说明理由.
(3)在(2)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请直接写出∠CPD与∠α、∠β之间的数量关系.
【模型2“猪蹄”模型】
9.(2022·全国·七年级)如图所示,直角三角板的60°角压在一组平行线上,AB∥CD,∠ABE=40°,则
10.(2022·河南平顶山·八年级期末)如图:
(1)如图1,AB∥CD,∠ABE=45°,∠CDE=21°,直接写出
(2)如图2,AB∥CD,点E为直线AB,CD间的一点,BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,写出∠BED与
(3)如图3,AB与CD相交于点G,点E为∠BGD内一点,BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,若∠BGD=60°,∠BFD=95°,直接写出∠BED的度数.
11.(2022·江苏常州·七年级期中)问题情境:如图①,直线AB∥CD,点E,F分别在直线AB,
(1)猜想:若∠1=130°,∠2=150°,试猜想∠P=______°;
(2)探究:在图①中探究∠1,∠2,∠P之间的数量关系,并证明你的结论;
(3)拓展:将图①变为图②,若∠1+∠2=325°,∠EPG=75°,求∠PGF的度数.
12.(2022·山东聊城·七年级阶段练习)已知直线AB//CD,EF是截线,点M在直线AB、CD之间.
(1)如图1,连接GM,HM.求证:∠M=∠AGM+∠CHM;
(2)如图2,在∠GHC
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