19水结冰了课件（共19张PPT）.pptVIP

水结冰了观察池塘结冰湖面结冰屋檐下的冰柱玻璃上的冰花实验霜是怎样形成的呢？1、在一个深色外壁的杯内装一些冰，再撒一些盐和冰混合。2、用温度计测量杯内冰盐混合物的温度。3、观察杯的外壁上有什么现象。实验步骤：实验说明了什么？冰和霜都是固体状态的水，它们也会发生状态的变化。我们还见过哪些有关冰的状态变化的现象？衣服干后，上面的冰哪儿去了？变成水蒸气散发到空中了。阳光下的冰棒后来哪儿去了？变成水蒸气散发到空中了。认知水有固态、液态、气态的变化。水的三种状态在什么条件下发生变化？你还知道哪些物体也有像水这样的形态变化？受热受热遇冷遇冷（0摄氏度以下）受热遇冷（0摄氏度以下）炼铁固态酒精拓展1、我们学习了水的三态变化，你能否运用学过的知识解释雪是怎样形成的？2、关于水的三态变化，你还想研究什么问题？雪是怎样形成的呢？露珠是从哪里来的呢？2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《春夏秋冬》的新课导入：一、教学目标认识“春、夏、秋、冬”四个季节的汉字；能够正确读写“春风、夏雨、秋霜、冬雪”等词语；掌握一些简单的描绘季节的词语；能够根据插图和词语猜测课文内容；感受四季的美好，激发学生对大自然的喜爱之情。二、导入方法谈话导入：师：同学们，你们喜欢一年四季吗？能说出每个季节的特点吗？生：交流每个季节的特点。师：同学们，每个季节都有它的特点，让我们一起来学习《春夏秋冬》这篇课文，了解它们的特点吧！图片导入：师：老师给大家带来一些图片，我们一起来看看这些图片描绘的是哪个季节？生：观看图片，自由交流。师：同学们，这些图片描绘的都是四季中的某一个季节，今天我们要学习的课文《春夏秋冬》就是描述了这些美丽的画面，现在让我们一起打开课本，欣赏这篇课文吧！新课导入与教学方法总结（一）下载后此页可删除掉也可编辑修改