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《婴幼儿疾病预防与管理》课程思政示范课申报书
课程目标:本课程旨在帮助学生掌握婴幼儿疾病预防与管理的基本知识和技能,培养学生关爱婴幼儿健康、积极预防疾病的意识。
一、授课教师:张三
姓名:张三
职称:教授
专业方向:儿科医学
教学经验:具有多年的儿科临床实践和教学经验,曾多次参与婴幼儿疾病预防与管理的课题研究。
二、教学内容与方法:
1.教学内容:本课程主要包括婴幼儿常见疾病的预防、家庭护理、早期发现与治疗等方面的知识。教学内容将根据婴幼儿的生理特点、生长发育规律以及常见疾病的发病原因进行设计。
2.教学方法:本课程将采用理论讲授、案例分析、小组讨论、实践活动等多种教学方法,以提高学生的学习兴趣和参与度。
3.教学材料:本课程将使用多媒体课件、病例分析、图片、视频等多种教学材料,以丰富教学内容,提高教学效果。
三、课程思政元素融入方式:
1.教学内容方面:在讲授婴幼儿常见疾病的预防与治疗时,注重培养学生的关爱意识,引导学生关注婴幼儿健康,树立正确的健康观念。
2.教学方法方面:通过案例分析、小组讨论等方法,培养学生的团队协作精神,引导学生关注团队合作的重要性。
3.实践教学方面:组织学生参加儿童福利院、幼儿园等机构的社会实践活动,培养学生的社会责任感和关爱弱势群体的意识。
四、考核方式与标准:
1.平时成绩:课堂出勤率、课堂表现、小组讨论参与度等。
2.考试成绩:理论考试和实践活动考核。
3.综合评价:根据学生的平时表现和考试成绩,结合课程思政元素融入情况,给出综合评价。
五、课程思政示范效果预期:
通过本课程的实施,学生将掌握婴幼儿疾病预防与管理的知识和技能,培养关爱婴幼儿健康、积极预防疾病的意识。同时,本课程将注重培养学生的团队协作精神、社会责任感和关爱弱势群体的意识,提高学生的综合素质。预期本课程将达到良好的示范效果,为其他课程提供借鉴和参考。
六、其他说明:
如有需要,本课程可提供相关教学资料(课件、视频等)和教学辅导,以帮助学生更好地掌握知识和技能。同时,本课程欢迎其他教师和学生对教学内容、教学方法等方面提出意见和建议,以不断完善和提高教学效果。
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