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第2课诸侯纷争与变法运动

【学习目标】

时空观念：掌握东周两个阶段及起止时间，把握春秋战国时期历史背景；

史料实证：商鞅变法的内容；

历史解释：变法运动的必然性；

唯物史观：分析春秋战国时期政治经济变动；

家国情怀：孔子和老子的主要思想。百家争鸣的意义。

【课前预习】

1.诸侯纷争→华夏认同

东周分为、两个阶段。

春秋争霸从公元前年至公元前476年，一些大的势力扩张。

战国兼并从公元前475年至公元前年，一些诸侯国的掌握实权。

战国开端的标志性事件：和。

进入战国以后，与中原相邻的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，可以说诸侯纷争促进

了。

经过春秋战国长期纷争，周朝统治秩序完全被破坏，公元前年，秦灭东周。

2.春秋战国时期，进步促进繁荣

器耕得到推广，兴建。

分工更加细密，流通广泛，涌现出中心城市。

3.变法运动

战国时期，各国为了，纷纷变法。其中商鞅变法历

史潮流，是战国时期时间，涉及面、改革最的一次变法。

变法运动推动了，逐步建立起的政治制度。

4.春秋时期孔子老子，战国时期诸子百家

主要思想

学派人物时代

政治其他

儒孔子春秋创办，因材施教，有教无类

核心观念是；为政以；主张恢复。

孟子战国政人性

荀子战国隆重法人性

道老子春秋天地万物归结为“道”，天人合一

主张，小国寡民。事物相互依存、相互转化、对立统

一。

庄子战国自由

墨墨子战国节俭、、非攻、尚贤代表的利益

法韩非战国以管理国家，体现了中央集权的思想

阴阳邹衍战国五行

【春秋战国之大动荡大变革大争鸣】

观变一：政治变动

按照西周礼乐制规定：

周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七

鼎。但春秋时，郑庄公却享用九鼎，

以后一些诸侯也随之仿效。另有，天

子享用八排六十四人规格的乐舞礼