心理学练习大汇总.docxVIP

一、填空题：

1、心理学是研究 的科学。

2、 从心理活动的动态变化过程、相对持续状态和比较稳定特征这三个维度看，可以把人的

心理活动分为：和两个方面，或两个子系统。

3、心理过程和个性心理，体现着人的整体心理活动方面的相互关系和时相特征。

4、十九世纪末德国心理学 在莱比锡大学创立了世界上第一个有影响的心理实验室，标志着心理科学的诞生和独立。

5、精神分析观点是由奥地利精神病理学家 提出来的解释心理、意识和行为的一种独特的观点，亦称为精神分析学派。

6、现代科学表明：是心理的器官，心理的机能。

7、感觉能力与感觉阈限比，感觉阈限越大，感觉能力。人的感觉能力可以通过训练加以提高。

8、根据表象产生的信息来源不同，可以将表象分为视觉表象、和等。

9、记忆就是人脑对有关信息进行 、和的认知加工过程

10、感觉记忆的内容进入长时记忆的前提。

11、注意是心理活动对一定对象的和。

12、 是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。

13、智力的水平差异主要用智力测验来研究并用值来表示。

14、 是指运用个人的才智产生出新颖、独特而有价值的产品的能力。

15、根据思维活动及其结果的可以将思维分为常规思维、创造思维。

16、表情一般分为、和。

17、情绪、情感是伴随着而产生的心理过程，是人对客观事物的的体验，它是

人对客观事物反映的另一种形式，即人对客观事物与人的 之间关系的反映。

18、 是出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态，是人们对某种意外的环境刺激作出的适应性反应。

19、依据情绪发生的强度、持续性和紧张度，可以把情绪划分为 、和。

20、情感的品质主要表现、、、等四个方面。

21、人们在 、、等方面所表现出来的这些差异，心理学上统称为个性。

22、需要是一种内部的紧张状态。或的缺失或不足是导致这种紧

张状态的原因。

23、需要的层次理论是美国心理学家 提出来的。

24、动机是 并人们从事某项活动以达到一定目标的内部动力。

25、动机的动力作用具体表现为动机的 、、维持和调整功能。

26、英国斯皮尔曼提出二因素说，他将人类智力分为两个因素：一，二是 。

二、选择题

1、科学心理学诞生于。

A.公元前四世纪 B.十八世纪C.十九世纪 D.二十世纪

2、人们在认识及其活动效率方面表现出的不同内容，称之为 的个别差异。

A.气质B.性格C.能力或智力 D.意志行动

3、 从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。当学习重复的次数达到

能刚好完全背诵的 时，对阻止遗忘的效果最好。

A-110%B-150%C-200%D-200%以上

4、个体在调节自己的心理活动时表现出的心理特征是性格的 。

A?态度特征B?理智特征C?情绪特征D?意志特征

5、事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的识记叫彳。

A.机械识记 B.无意识记C.重复识记 D.有意识记

6、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于。

A.过度学习 B.记忆的恢复现象 C.无倒摄抑制的影响 D.无前摄抑制的影响

7、伴随情绪体验出现的有机体的外部表现叫彳。

A.情绪 B.表情 C.情感 D.感情

8、 人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合或满足自己的为中介的。

A.动机 B.态度 C.需要 D.体验

9、 当个体的两种动机分别指向不同的目标，只能在其中选择一个目标而产生冲突。这种冲

突就是 。

A?双趋冲突B?双避冲突C?趋避冲突D?多重趋避冲突

10、 科学心理学的创始人是

A.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特

11、根据在解决问题时，思维活动的方向和思维的成果的特点，可将思维分为与

A?动作思维形象思维B?辐合思维发散思维

C?常规思维创造思维D?形象思维抽象思维

12、 俗话说的“想吃粥，又怕烫”是指动机冲突中的：

A?双趋冲突B?双避冲突C?趋避冲突D?多重趋避冲突

13、记忆过程包括以下几个基本环节 。

A.再认和回忆 B.保持和遗忘 C.识记、保持和遗忘D.识记、保持、再认或回忆

14、艾宾浩斯的遗忘曲线表明了。

A.识记后不会遗忘 B.遗忘是先快后慢的 C.遗忘是逐渐产生的 D.遗忘是先慢

后快的

15、带有渲染作用的，比较持久而又微弱的，影响人的整个精神生活的情绪状态叫彳。

A.激情B.应激C.心境D.情感

16、以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点。

A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.精神分析的观点

17、 人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面