人教PEP四上大单元教学Unit 4 My home PB Read and write PC story tim教案.pdfVIP

人教PEP四年级上册Unit4Myhome单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)四年级上册第四单元，主要围绕“家庭与家庭生活

这个话题，重点学习家里的居室及相关设施等相关词汇，以及养成良好的学习生活习惯”

的表达方式。四年级的学生，他们具备一定的英语学习基础和英语学习能力，能够听懂

、会说一些简单的语言，能在教师指导下初步形成规范的学习习惯，对课堂上的大多数

学习活动有新鲜感，能在老师引导下完成相关学习任务。如学生在三年级已经学习过一

般疑问句Issheyourmother?及其肯定回答Yes,sheis和否定回答No,she

isn’t.学生了解一般疑问句需要用升调来读。同时他们也学过特殊疑问句Whereistherule?

It’sinthe

desk.的单数问答。本单元的句型比较简单，教学内容贴近学生们的生活所以本单元的话

题还是能够吸引学生的注意力。但是四年级的学生对单复数的询问并回答比较陌生，学

习行为习惯也是在养成阶段，通过本单元的学习，学生能够主动并热情去询问他人，并

养成收拾物品并摆放整齐的好习惯。

二、单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“家庭与家庭生活”。本单元要学

习的核心词汇：家里的居室及相关设施等名词，询问物品和人物的位置等相关句型。

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

1.Alearnstudy,Whereis...?学习居室1课时学习核心词汇

kitchen,Ishe/sheinthe...?名称的词的音形义，

bedroom,Yes,...汇，会用所学词汇

bathroom,No,...会介绍自和句型介绍自

livingroom己家里房己家里的房间

间

2.AtalkStudy，1.Whereisshe?2.谈论小猫1课时理解对话，在

livingIssheintheliving在哪个房语境中运用所

room，room?间？学词汇和句型

kitchen谈论物品，谈论物品或

的位置人物的位置

3.Aspelluse,cute,chant学习分离1课时学习分离字母

excuse字母组合u-组合u-

e的发音/juːe的发音/juː/，

/发音规则并能根据发音