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教学管理工作报告3篇

东城中学教务处负责抓教学工作。一学期以来，教务处在学校党政的

直接领导下，经过全体任课教师及全体教学帮助人员的共同努力，顺当完

成了的各项教学工作任务，并取得了很好的成绩。现就本校的年度教学工

作进展总结，以便明确成绩，找出差距，增加措施，更好地开展今后的教

务工作。

一、抓常规治理，促教师向课堂45分钟要质量

1、围绕教学这个中心，学校制定出了较为完善的《四二工工程实施

细则》、《教学目标奖惩条例》、《毕业年级教师奖惩条例》、《东城中学劳

动纪律》等一系列切实可行的措施、方案来标准教师的行为，形成竞争机

制。

2、行政领导、年级组长、学科组长层层分管，形成了到处有人管，

事事有人抓的良好教学气氛。行政领导常下班听课每期不少于40节，经

常巡察检查教师到岗状况及课堂秩序;年级组长(教育主任担当)领先任一

个班的主要学科的教学的同时，组织开展本年级的教学教研工作;学科组

长详细组织本学科组的教研活动的开展，并负责对教师备课、批改作业、

听课的状况进展检查登记。学校尽量把学科组进展细化分工，以便于治理。

3、组织召开每周一次的业务学习。每周规定星期二下午第三节为教

研活动时间，或集体备课研讨，或教务处组织召开业务学习，传达上级有

关文件精神，准时让教师了解教研动态和教学信息。

4、抓教风严学风正考风。到目前为止，考试仍旧是衡量学生学习效

果的有效途径。为了检验出真实的教学效果，教务处下狠心抓好每一次考

试，甚至依照初中毕业升学考试的要求进展细心的安排，收效甚佳。

5、加强催促检查，作好登记，以备查。教务处的教务员查早、中午

自习的辅导教师到岗状况，查一月中教师的备课、听课、作业批改状况。

6、发挥好全体教辅人员的作用。电教员、试验员和图书治理员积极

帮助教务处、协作任课教师完成好每一堂课的教学任务。

二、抓教师队伍建立，促自身素养提高

1、全体专任教师的学历合格率为100%的状况下，鼓舞教师进展本科

函授学习，本年度正在读本科函授的教师有13余人。学校还安排骨干教

师到重庆等地进展新教材培训学习的有8人次，到县内参与微机培训结业

的有7余人次。

2、开展丰富多彩的教研活动，形成“比、学、赶、帮、超的良好局

面。本年度开展了以下活动：

(1)开展了“一帮一”助教活动，全体任课教师参与，新教师向老教

师学习丰富的教学阅历，老教师向新教师学习与同代同步的教学新观念。

(2)开展了与兄弟学校的“联谊”活动，本学年与平滩中学、高楼中

学、安居中学的教师相互听课、评课，学校间教师相互借鉴阅历。

(3)学科组中开展了传统的亮相课、观摩课、讨论课、示范课、优质

课活动，让每位教师均有“登台亮相表演”的时机，学校也可从中进展开

掘人才。

(4)坚持开展评比“优质课预决赛”活动，让有才能的教师脱颖而出。

(5)每个学科组每期开展了1~2次的中考讨论活动和竞赛辅导讨论活

动。

三、抓科研、教改课题讨论，促教师改革创新

1、承接县教研室组织的赛课活动。通过这些活动，让本校教师学习

县内优秀教师的授课阅历，让本校学生享受到县内优秀教师的讲解，同时

使参与赛课的教师得到熬炼提高。

2、鼓舞教师撰写教研科研论文。

3、担当教改课题讨论。我校担当了《分层目标教学》课题和《传统

教育和网络教育优势互补》课题，以及一些市、县教研课题讨论正顺当进

展。

四、抓素养教育，促学生全面进展

1、严格按课程规划开齐课程、开足课时，严禁甲课乙用，掌握课辅

资料，掌握学生作业量，使学生在校活动总量到达规定的要求，真正做到

“减负提质”。

2、教师辅导学生参与各级各类竞赛获得优异成绩。

3、艺术教育初见成效。

昨天的成绩鞭策着今日更加勤奋地工作，我们将连续乘着教育改革的

东风，走教育科研之路，迎接更加绚烂辉煌的明天!

教学治理工作报告2

为落实教学常规治理，依据学校工作安排和学校教学常规检查制度，

初二级部于2022年3月7日对教师的备课状况进展了检查，现简洁总结

如下：

一、方面：

1、检查中发觉，绝大多数教案教学内容能够根据教学规划如期进展，

环节完整，设计合理，书写标准，图文并茂，教案反映出上课思路清楚，

重、难点选择恰当、讲练结合。

2、大多数教