模块7创新思维的障碍公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

;;第一节;;课题1

传统观念与固定观念;观念是内化于人脑潜意识中的观点和认识，人们在思维过程中，反复运用某种观点、认识去思考、评价问题，久而久之，这些观点和认识被积淀到大脑深层意识之中而达到了“无意识”状态，这就形成了观念。;观念作为思维方式的主要构成要素，对人的认识活动起着巨大的制约作用。在人脑思维加工过程中，主体对材料的选择组织，对问题的评价、解释，很大程度上取决于观念。;当实践向前发展了，时代向前迈进了，深藏于人们头脑中的观念则不愿随实践和时代的改变而改变，而成为一种思维的惯性力。这时，原本适时的观念就变成了过时的观念，这种观念一般称为传统观念。;;;在该实践领域、该学科范围内某种观念是适用的，但是超出这个范围，它们就可能变得不适用了。但是由于观念在思维中的惯性作用，人们总是习惯于用现有的观念去认识、评价面对的问题，而不管这个问题是否超出了现有实践和经验的范围。于是就产生了所谓的固定观念。;固定观念与传统观念的区别在于，传统观念是侧重于从时间角度、从历史性方面加以界定的，而固定观念则是侧重于从空间角度、从共时性方面加以说明的。;与传统观念一样，固定观念也是思维创新的大敌。因为在经验范围以内解决那些常规性问题是不需要思维有什么创新的。一旦思维超出了原有的实践和学科的范围而进入了一个新的领域，那么只适用于原领域的固定观念只能起排斥新思想、扼杀新观念的作用。;;;课题2

思维和思维定式;所谓思维定式是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考、解决问题的倾向性。当人们思考问题时，或多或少就会在人们头脑中留下一种思维惯性，这种思维惯性使人们在新问题面前仍然习惯地依据原有的思路进行思考。;思维定式与上面说的传统观念或固定观念不同。虽然观念也会形成定式，但这里所说的定式则更多地是来自以往思维过程形成的习惯。观念是对认识的内容的积淀，而定式则是对认识的形式、方法的积淀。思维定式本质上就是思维习惯。;思维定式和思维对于解决经验范围以内的常规性问题是有用的，它可以使我们的思???驾轻就熟，简捷、快速地对问题做出反应。但是它们对于创造性地解决问题，则只能成为一种障碍。它使人们局限于某种固定的反应倾向，跳不出框框、打不开思路，从而限制了人们的创新思考。;在思维习惯和思维定式中，特别值得重视的是那种“唯上唯书”的习惯。这种习惯使得人们不管遇到什么问题，首先去想：书上是怎么说的？上级是怎么说的？企图在书上、在上级指示里找到解决问题的现成答案。由于“书”与“上”，都是一种学术上的或政治上的权威，因此，“唯上唯书”的习惯也是一种盲目信从权威的习惯，是一种权威定式。;;“唯上唯书”的思维习惯，在我们民族成员的思维中表现十分突出，是影响和阻碍我们民族成员思维创新的一个重要因素。这是由于我国长期实行的是封建专制制度，长官意志盛行，久而久之，就形成了民族成员“唯上级旨意是从”的习惯。同时封建统治者还大搞个人迷信，把一些学者捧为圣人，使之神化、神圣化。;所有这一切都使民族成员的思维方式呈现出单一化、趋同化的倾向。唯上、唯书、盲目信从权威的思维习惯成为封建社会留给我们的一个沉重的历史包袱，成为民族成员思维创新的一个最大的障碍。

;课题3

创新思维的影响因素;知识方面;知识方面;知识方面;知识方面;;知识方面;知识方面;知识方面;知识方面;知识方面;;;

根据（4），其中要么有1张红心和4张方块，要么有4张红心和1张方块。综合（4）和（5），其中一定有4张红心；从而一定有2张黑桃。因此，黑桃是王牌花色。

概括起来，此人手中有4张红心、2张黑桃、1张方块和6张梅花。;智慧方面;智慧方面;智慧方面;智慧方面;;人格方面;人格方面;人格方面;人格方面;;环境方面;环境方面;环境方面;环境方面;环境方面;环境方面;;环境方面;环境方面;环境方面;;环境方面;环境方面;环境方面;环境方面