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《毕业设计（论文）》教学大纲

一、课程概况

课程中文名称毕业设计

课程设计英文名称GraduationProject课程编号j1670107

课程设计周数10学分10

开课单位信息学院开课系所网络系

时间安排形式□集中□√分散授课对象信息管理与信息系统专业本科

执笔人审核人审批人

修订时间

二、课程简介

毕业设计是本科学生在毕业前进行的最后一个教学环节，通过结合专业应用的实际或虚

拟题目的研究、设计，既是对所学专业知识的综合训练，也是对其专业能力的重要检验。

毕业设计过程中，学生在教师指导下，通过选题、写开题报告、搜集资料、探索理论知

识或工程设计、撰写设计论文、答辩、由答辩小组评议成绩等一系列环节的训练过程，对学

生四年来所学专业知识进行一次全面系统的综合演练与检测，更重要的是为学生毕业后走向

社会接触生产、科研、企业管理等实际业务打下良好的基础。

三、课程教学目标

1、通过毕业设计，考查学生专业综合应用能力、是否达到培养方案期望期；

2、是本科段应用能力培养的最后环节、对学生进行专业应用能力的综合训练；

3、，从确定题目、收集资料、概念设计、功能设计、详细设计、模型试验、结果分析，

整理文档等一系列环节的逐步训练，培养学生从事本专业设计/科研的综合能力。

4、要求学生在选题内容，设计过程规范、撰写论文格式、设计内容体现出的专业知识

与技能，达到本科层次毕业设计水平。

四、教学内容与安排

（一）毕业设计动员内容与安排——整个毕业设计进程安排如下：

1．第七学期15周前，专业指导小组要向毕业班学生公布各个指导教师的设计题目，供

同学们选择。

2、在第七学期18周前，确定每个指导教师名下的学生，教师与学生协商最终确定毕业

设计题目与内容要求，指导教师填写毕业设计题目申请表，专业指导小组审定后报学院。

3．第八学期第3周前，学生向指导教师提交开题报告，指导教师审阅后反馈给学生并

督促其按计划进行。

4．第八学期第9周前，学生向指导教师提交中期报告，指导教师给出后半段设计工作

的指导意见后反馈给学生。

5．第八学期第15周前，学生向指导教师提交设计论文，指导教师与学生共同修改2~3

遍。

6．第八学期第16周，设计论文定稿，资料文档汇总，准备答辩。

7．第八学期第16周末，答辩，成绩评定后先行上报。

8．第八学期第17周前段，学生最后修改设计论文，资料检查装袋；

9．第八学期第17周后段，专业指导小组整理成绩、汇总资料报告学院答辩委员会。

（二）毕业设计教学内容

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1、毕业设计名称——每人一题，多人合作题目各人的主要内容必须相异。

【教学内容】

毕业设计内容由指导教师出题、学生选择、建立师生对应关系后，再共同最后商讨确定。

【教学组织形式】由指导老师指导形式：时间、地点、内容，进度要求等。

【天数】毕业设计时间为10周，在第八学期6~16周；第七学期选择课题、建立师生对应

关系时间不计在内。

（三）毕业设计总结与经验交流要求

1、学生在答辩后再次整理文档，就答辩老师指出的问题再次修改设计论文，指导老师

审定后，连同要求资料一同装入学生毕业设计资料档案袋。

2、毕业设计专业指导小组整理成绩、汇总资料、写出本次毕业设计总结报告，递交学

院答辩委员会。

（四）毕业设计方式与场所要求

在第七学期结束前，要完成建立指导教师与学生的对应关系，确定题目、填写课题申请

表，学生签字。设计过程中：

1、学生在校从事毕业设计，与指导教师每周至少一次交流探讨；

2、学生也可在企事业单位，在企业技术人员与教师的双重指导下完成毕业