张静：情动而辞发（简案）公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

情动而辞发

——八年级上第四单元阅读整体教学

东湖中学张静

教学目标：

1.品读散文平淡、质朴却饱含深情的语言。

2.提高运用多种方法赏析语言的能力。

3.培养和提升审美创作和文化理解的意识与水平。

教学重难点：

品析散文看似平淡却饱含深情的语言，提升赏析语言的能力。

教学过程

情景导入：

一年一度的校园文化节正如火如荼，各学科组也推出了各具特色的活动。我校语文组拟开展“只言片语寄深情“明信片设计活动。

活动任务：

1.课前预学单交流。（寻读传情之语，领会散文情思）

2.以《背影》《昆明的雨》为主题，从文中挑选你觉得虽平淡质朴却寄托深情的句子来设计明信片。

示例：

3.小组分工设计明信片。

4.组内分享，小组展示（提炼品读方法、辅以朗读指导）、评价。

活动后续：

以配图、插画的形式美化明信片，进行班级展览并推荐优秀作品参加校艺术节评选。

板书设计（课堂生成）