人教部编版九年级语文上册第20课《创造宣言》知识点梳理.docxVIP

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第20课《创造宣言》

一、作者简介

陶行知（1891-1946），安徽歙（shè）县人，著名教育家和实践家。他在实践中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。主要著作有《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。

二、故事背景

陶行知（1891-1946），中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。1914年毕业于金陵大学，后赴美留学。推行平民教育。“五·四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范。1934年7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，为人民教育事业，为中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富，论述精当，堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。?

三、理解词义

宣言：（国家、政党或团体）对重大问题公开表示意见以进行宣传号召的文告；宣告；?声明。

中伤：诬陷或恶意造谣，旨在毁坏人的名誉。

画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。

遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。

哑口无言：像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷的样子。

鲁钝：愚笨，不敏锐。

自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。

崇拜：尊敬佩服。

四、课文分段