教科版五年级下册科学第一单元《比较种子发芽实验》配套教学课件（新版） (1).pptVIP

分析我们在实验中收集到的数据，整理我们的发现。12424242301绿豆种子发芽不需要土壤。和做相同实验的小组分享和交流。2第一组第二组第一组第二组结论：绿豆种子发芽不需要土壤。2424242301绿豆种子发芽不需要土壤。2424242400绿豆种子发芽不需要土壤。合作不同实验的小组分享和交流。3试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法温度试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法绿豆发芽需要温度吗？绿豆发芽需要温度。一组常温环境，另一组低温环境。土壤、水、空气、相同数量的绿豆。让一组绿豆种子在常温的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在低温的环境，我们可以把这组称为对照组。绿豆种子发芽是否需要适宜的温度的实验记录表日期：种子总数已发芽数未发芽数我们的解释1号组（18℃）2号组（4℃）2422242种子发芽需要适宜的温度。231试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法阳光试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法绿豆发芽需要阳光吗？绿豆发芽需要阳光。一组有阳光，另一组没有阳光。土壤、水、温度、相同数量的绿豆。让一组绿豆种子在有阳光的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有阳光的环境，我们可以把这组称为对照组。绿豆种子发芽是否需要阳光的实验记录表日期：种子总数已发芽数未发芽数我们的解释1号组（有阳光）2号组（无阳光）2424240种子发芽与光照关系不大。240试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法水分试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法绿豆发芽需要水分吗？绿豆发芽需要水分。一组有水分，另一组没有水分。土壤、空气、温度、相同数量的绿豆。让一组绿豆种子在有水分的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有水分的环境，我们可以把这组称为对照组。绿豆种子发芽是否需要水分的实验记录表日期：种子总数已发芽数未发芽数我们的解释1号组（有水分）2号组（无水分）2424240种子发芽需要一定的水分。024试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法空气试验计划表我们提出的问题我们的推测两个组相同的条件两个组不同的条件实验的方法绿豆发芽需要空气吗？绿豆发芽需要空气。一组有空气，另一组没有空气。土壤、水、温度、相同数量的绿豆、让一组绿豆种子在有空气的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有空气的环境，我们可以把这组称为对照组。绿豆种子发芽是否需要空气的实验记录表日期：种子总数已发芽数未发芽数我们的解释1号组（有空气）2号组（无空气）2424240种子发芽需要充足的空气。024查阅资料，进一步确认种子发芽需要的条件。4种子发芽需要的条件1.适宜的温度2.充足的空气3.一定的水分2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。教学课件教科版五年级下册科学1.2比较种子发芽实验第一单元生物与环境教科版科学（五年级下册）绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。学习目标科学概念目标能够收集、整理、分析数据，并在与同学的交流研讨中得出科学的结论。科学探究目标11在进行多人合作时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见形成集体的观点。当实验结果出现不一致时，不急于下结论，而是分析原因，以事实为依据做出判断。科学态度目标12认识到植物要依赖环境生存。科学、技术、社会与环境目标1观察实验中种子发芽情况，我们有了什么发现？比较各组的实验结果，我们