《祖父的园子》课件 ppt.pptxVIP

祖父的园子;复习导入;默读“我”和祖父在园子里的活动这一部分（4-14）。说一说：你体会到了课文表达了怎样的思想感情？;祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就跟在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有把菜种盖上，反而把它踢飞了。;祖父发现“我”犯错后是怎样做的？;“我”自由、快乐;自由、快乐;祖父栽花，“我”就栽花。

祖父拔草，“我”就拔草。

祖父种小白菜，“我”就跟着把土溜平。

祖父铲地，“我”也铲地。

祖父教“我”辨认谷子。

祖父浇菜，“我”也过来浇。;;读“阅读链接”，说说这段文字蕴含的思想感情与课文有什么不同。;再读课文，思考：课文描写的各种景物中蕴含的只是简单的喜悦吗？叙述园子中的各种活动，仅仅是在表达“我”对祖父的依恋和热爱吗？说说你的体会！;;课文中有许多优美生动的语言，你都积累了哪些呢？试着归类抄写吧！;;句子积累;结构梳理;课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第一人称讲述了。平静、自由的园子在“我”眼中是一个乐园。课文的语言别具韵味，将感情蕴含在景与事之中，表达了“我”对祖父深沉的，对童年园