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信息技术背景下小学心理健康课“教与学”研究

探讨这一主题就是要明确，利用信息技术开展小学心理健康教育，应怎样教和让学生怎样学，对此必须做到小学生的年龄特点，避免出现向学生单向灌输心理健康知识的情况，要以小学生实际情况为基础，采用其能够接受和具有针对性的教学方法，同时加强学生的学习体验，以此才能充分发挥心理健康课在学生健康成长中的重要推动作用。

一、利用信息技术全面了解学生

既然小学心理健康课应建立在学生实际情况基础上，那么首先必须做到全面了解学生。教学过程中可使用信息化手段向学生发送调查问卷，且问卷内容要和教学内容相匹配，这样接下来的“教”才能具有针对性。比如教学内容是管理情绪，那么就可以在网