土木工程力学习题答案第1-2章 .pdfVIP

1.1力的基本知识班级姓名座号

1-1-1看视频“击打棒球”，体会在1/1000秒内，用90kN的力将棒球的速度由40m/s

降为0，再由0沿相反增加到更大的速度。看视频“击打气球”，体会在1/1000秒内，力

的大小、变形的大小还在变化。树立力与变形一致，力与运动状态改变一致的观念。填空：

力是物体之间相互的机械作用。这种作用的效应是改变物体的运动状态

和使物体变形。在分析力的运动效应时，可以不考虑物体的变形，将实际变形的物体

抽象为受力而不变形的物体，称为刚体。

力的单位为N（牛顿）。1KN=1000N。

矢量是既有大小又有方向的量，例如速度、加速度为矢量。

1-1-2做梁受集中荷载作用的小实验，观察梁的变形；将集中荷载展开为均布荷载，

观察梁的变形。（图1-1）

实验元件：纸片件、链条

画图：依据小实验画梁的计算

简图。填空：图1-1中，受集中

荷载作用梁的变形较大；力的线集

度q的单位为kN/㎡。图1-1集中荷载与分布荷载

1-1-3试在图1-2中分别以A、B、C、D为作用点，按集中力的描述画力矢量，并

标出该力的“作用线”。

图1-2集中力的三要素

1-1-4自己的体重是0.65kN，身高1.75m。假设自己平躺在床上，并简化为

均布荷载，则荷载的线集度q=0.371kN/m。

1

1.2静力学公理（一）班级姓名学号

1-2-1看视频“首尔的平衡达人”。填空：试按认识、表达的顺序书写集中力的三要素：

作用点，方向，大小。

1-2-2看动画“二力平衡公理”。填空：作用在刚体上的两个力，使刚体保持平衡的

必要和充分条件是，这两个力在同一直线上，指向相反，大小相等。

1-2-3看动画“作用与反作用公理”。填空：作用力和反作用力总是同时存在，

分别作用在两个物体上，沿同一直线，指向相反，大小相等。

1-2-4看动画“加减平衡力系公理”及其推论。填空：力的可传性：作用在刚体上的

力，可以沿着它的作用线移到刚体的任意一点，不改变力对刚体的作用效应。

1-2-5看视频“悬挂法找重心”，

动手做找纸板重心的小实验（图1-3）。

实验元件：纸片件、线、大头针

画图：悬挂A点，画纸板平衡时的

受力图。图1-3悬挂法找重心

1-2-6看动画“公理比较”，动手做小实验。（图1-4）。

实验元件：塑料块件

画图：画两物块受力图。填空：在图1-3中，力W1和力F1互为一对平衡力，

力F1和力F1′互为一对作用与反作用力。二力平衡公理与作用反作用公理的区别

在于前者说的是一个刚体上二力平衡的条件，后者说的是两个刚体相互间的作用关

系。

图1-4比较两个公理

2

1-2-7看视频“力系的合成与力的分解”，

动手做力与力系等效的小实验。（图1-5）

实验元件