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语文教师工作总结3篇

语文教师工作总结篇1

是一个学期的开始，本学期我继续担任一年级语文教学工作，我将本着“学

生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项

教学工作，计划如下：

一、指导识字方法，培养识字能力

苏教版小学低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采用

灵活多样的识字方法，让学生主动学习。我打算运用以下几种方法开展本学期的

识字教学。

1．用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会

用这种方法识记很多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学

掌握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻

松，效果必然会很很好。

2．用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生

字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的

不同，会起到事半功倍的作用。

二、重积累，抓阅读背诵

朗读能力是学习语文必须具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。现在

我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语

言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今许多教育实践早已证明“熟

读成诵”是