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九年级化学复习计划

九年级化学复习计划，学生到理想的高中继续深造，不让化学科拖中考的后腿。下面

店铺整理了九年级化学复习计划，供你参考。

九年级化学复习计划篇一

一、第一轮复习：单元复习，夯实基础(复习时间：3周左右)

新课结束后，有的学生对以前所学知识或多或少有些遗忘，有的内容可能掌握不够牢

固。故本轮复习根据教材单元编排顺序进行复习，使学生更好掌握各单元内容。复习时注

重对学生基础知识梳理和对知识进行整合，目的是夯实学生的化学基础知识。

九年级化学总共有十二个单元，在复习时注意将各单元知识进行联系。整理出各个单

元的重点、难点、考试的热点问题，让学生更好地理解每个单元的内容。同时根据学生各

单元掌握情况调整复习进度，掌握情况不好的单元花的时间多点。如：物质构成的奥秘、

酸和碱、盐和化肥等。习题讲解和布置充分利用课本和基础训练的题目，可以适当进行拓

展，难度不需太大。特别是对于课本习题，因为中考许多试题是将课本习题进行演变或升

华的，用于考查学生对课本知识能否灵活理解和运用。因此在复习的过程中应回归课本，

脚踏实地。

单元复习的结果如何则通过单元检测进行检查。每复习完一个单元检测一次，认真考

试，认真批改，认真分析，从中发现问题，及时弥补，使第一轮复习达到预期效果。

二、第二轮复习：专题复习，能力提高(复习时间：3周左右)

按化学知识与技能考查目标分类，化学专题复习主要包括：“身边的化学物质”、

“物质构成的奥秘”、“物质的化学变化”、“化学与社会发展”四大专题。在这四个专

题基础上划分小专题进行复习，本轮复习建立在单元复习的基础上，学生已经熟悉了课本

的基础知识，是综合复习阶段，是中考复习的关键环节，决定着能否大幅度提高教学质量。

在本轮复习中，根据《考试纲要》的要求、学生第一轮复习时掌握情况，通过比较、

归纳、分析等方法使学生系统掌握化学知识。复习以学生为主，尽量让学生多动脑、动嘴、

动手。以便及时发现在问题。在习题选择时，利用每个学生都有的《综合练习册》进行练

习，同时对于典型题型、错误较多的及时评讲，加强巩固。

九年级化学复习计划篇二

一、复习目的

通过复习，让学生牢固掌握所学的化学知识，使他们的知识水平上升一个新的层次形

成各种能力，实际解决实际问题的能力。

二、复习方法及复习重点

1.复习前的诊断，以历年中考试卷为住找出考点及学生存在的问题。综合分析近三年

的中考试题，挖掘考点确立复习重点;用上年的中考试题，在复习之前检测，进行诊断，

发现问题，明确复习难点，向学生下发复习意见，征求意见，收集学生对复习的建议和要

求。

2.复习方法(分三个阶段)

第一阶段的单元为重，以基础知识为主，归纳、整理知识网络，并弄清记忆内容，理

解的内容，综合运用的内容。建立完善的知识结构体，全面夯实基础。让学生构建思维导

图，运用发现探究，抓紧考点。复习之前，大同基础知识记忆关;元素符号，化合价，原

子团，化学式的书写，化学方程式，物质分类化学反应基本类型等，总之该牢记住一定先

过关。

第二阶段运用训练为主，强化知识点，以中考说明为主，要复习依据，按内容进行专

题复习。配以中考复习训练题，进行综合训练。培养学生运用所学的化学知识所解决实际

问题的能力。此阶段借助多媒体，增大复习教学的容易，课件集体设计，共同使用，还要

走近实验，既培养学生能力又能挖掘兴趣。

第三阶段把时间还给学生，进行查漏补缺，并对学生的考试方法进行辅导，看成长记

录本，看重点试题，同学之间讨论，向教师质疑。

三、复习措施

1.组织学习《银川市2010年初中毕业，开学考试学习考试说明》《全日制义务教育

化学课程标准》，了解命题和要求，了解通常知识的考点，使整个复习有针对性。

2.研究复习方法与复习教学模式注意讲练结合，第一阶段与第二阶段的复习中各准备

一节示范课，与校内同行观摩与借鉴。交换班级传授，学生有新奇感，在方法上是有互补

性。

3.统一进度，统一方法，统一使用资料(用好中考说明，选择性使用)，统一考试时间，

统一使用中考信息。注意阶段性检测，把好命题关，阅卷阅卷流水作业，教师逐题分析，

主要错误出现在哪里，分析产生的原因，如何帮助学生改正，找出学生答题中的亮点，便

于教师讲解。

4..关注学生的情感，态度价值观，对学生投入更多关爱，提出更多的建议，展示给学