牛津译林版四年级英语上册Unit 7 How much 教案 1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Unit7教案1

一、教学内容

Storytime.

二、教学目标

1.通过数字游戏，复习三年级数字单词，学生能够利用数字表达价钱；

2.情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella

并理解句型Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…yuan.

3.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。

4.能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。

三、教学重点

1.情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella并理解句型Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…yuan.

2.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。

3.能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。

四、教学难点

1.情境呈现顾客营业员买卖过程，学生能够读准单词：shoes，socks，umbrella并理解句型Howmuchisit/arethey?It’s/They’re…yuan.

2.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述、表演课文。

3.能初步运用本课所学的词汇和句型，询问价格，进行购物买卖。

五、教学过程Step1Warmup

1Reviewnumbers

Showsomeclocksandtelephonenumbers.Thenaskthestudentstosaythenumbers.

T:Wecanusenumberstosaythetime.Wecanusethemtosaythephonenumbers.Whatelsecanwedo?Todaywewillusenumbersagain.Wecanusethemtobuythings.(揭题)

2.Numbergames（接龙游戏）

Playthegameingroups

3.Reviewthewordsaboutclothes

T:Ilikeshopping.Ioftenbuyclothes.Whatkindofclothesdoyouknow?

Askthestudentstosaythewordsaboutclothes.

Theteacherwritesdownallthewordsontheblackboard.

Step2Presentation

1.Playaroleandteacherthenewsentences

Theteacheractsasaguest,onestudentactsasashopassistant.

T:I’dlikeaglassofmilkandasandwich.

S1:OK.Anythingelse?

T:No,thanks.Howmucharethey/isit?

教师在菜单上添加价格，让学生计算出总价后再回答

T:Howmuchisit?

S1:It’s…yuan.

2.Givethemenuandprice

先要求学生认知单价，之后进一步要求学生算出两种或两种以后食品的总价，达到操练句型和目标数字词汇的目的。

T：I’dlikesomenoodles.Howmuchisit?

Ss:It’sfifteenyuan.

T:I’dliketwohamburgersandacupofcoffee.Howmucharethey?

Ss:They’refortyyuan.

3.ShowthemenuonPPT,askthestudentsmakedialoguesinpairs.

S1:I’dlikeahamburgerandaglassofjuice?Howmucharethey/isit?

S2:They’re/It’s…yuan.

4.Teachthetext

a.Listento