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第十四章家校责任划分：核心争论与划分原则315

第十四章

用

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载

下

馆

书

图

社会普遍焦虑中家长焦虑首当其冲，家长都希望孩子不要输在起跑线

家

国

上，如何缓解家长的焦虑情绪？有，

所

权

版

社

家长对社会普遍存在的“鸡娃”现象非常困扰，不想被这样的潮流推

版

出

献

着走，但是当遇到身边很多人在“鸡娃”文时，还是会焦虑，担心孩子会落

学

科

后。这时候该如何调整自己的心态呢？会

社

先来看几个例子：

（1）央视新闻：百度搜索数据显示两会期间“家校合作”成网友热门

搜索。

（2）新闻标题：老师让家长批改作业、家长在微信群炸锅。

（3）家长：现在学校的很多通知是通过微信群等途径下发的，有的时

候因为太忙，或者手机坏了，没有注意到通知的内容；有的通知时间很紧

急，因此会错过一些活动报名或缴费之类的，那么，在这样的情况下，家长

应该怎么办？

（4）家长：孩子送到学校，教育就是学校的事，跟自己没关系。

（5）有趣的是，我们还观察到同一个家校合作活动的两种完全相反的

极端结果：

某省某著名高中，教师让家长周末来学校参加监考，事后一位大学教授

愤愤地说：“以后学校再找我做这样的事，想都别想！”

另一个县教体局请家长参加学校监考，事后家长好评如潮。该县是家校

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合作实验县，家长纷纷反映：以前以为吃“公家饭”，一个月拿几千元工

资，老师很清闲；参加一天监考实实在在站下来感觉非常辛苦；而且老师接

下来还要改卷、备课等，做老师不容易。这次活动成了该县家校合作开新局

成功的“三板斧”之一。