相等向量与共线向量课件.pptxVIP

课程名称：2.1.3 相等向量与共线向量

高二年级

主讲教师

数学必修4

人民教育出版社

史明 唐县职业技术教育中心

复习提问

1.向量与数量有什么联系和区别？向量有哪几种表示？

联系：向量与数量都是有大小的量；区别：向量有方向且不能比较大小，

数量无方向且能比较大小.

表示：向量可以用有向线段表示，也可以用字母符号表示.

什么叫向量的模？零向量、单位向量、平行向量分别是什么概念？

向量的模：表示向量的有向线段的长度.零向量：模为0的向量.

单位向量：模为1个单位长度的向量.

平行向量：方向相同或相反的非零向量.

引进向量概念后，我们就要建立相关

的理论体系，特别是两个向量的相互关系.因此，我们作如下研究.

探究（一）：相等向量

思考1：因为向量完全由它的方向和模确定.对于两个非零向量a、b，就其模等与不等，方向同与不同而言，有哪几种可能情形？

模相等, 方向相同;

模相等, 方向不相同;模不相等, 方向相同;模不相等, 方向不相同;

（3）任意两个相等的非零向量，都可用同一

思考2：我们知道两个向量不能比较大小，只有模等与不等，方向同与不同的区别,你认为如何规定

两个向量相等？

【相等向量】长度相等且方向相同的向量叫做相等向量.

（1）向量a与b相等，记作a=b；

（2）零向量与零向量相等；

条有向线段表示，并且与有向线段的起点无关

.

思考3：对于非零向量 ，如果 ，

D

C

B

通过平移使起点A与C重合，那么终点B与D的位置A

关系如何？

ab

A B

（4）在平面上，两个长度相等且指向一致的有向线段表示同一个向量；因为向量完全由它的方向和模确定.

（5）向量或有向线段平移,不会改变其长度和方向.

思考4：用有向线段表示非零向量

如果 ，那么A、B、C、D四点的位置关系有哪几种可能情形？

A

B C D

A

B

C

D

探究（二）：平行向量与共线向量

思考1：如果两个非零向量所在的直线互相平行，那么这两个向量的方向有什么关系？

方向相同或相反

思考2：我们知道方向相同或相反的非零向量叫做平行向量，向量a与b平行记作a//b，那么平行向量所在的直线一定互相平行吗？

思考3：零向量0与向量a平行吗？

零向量与任一向量平行.

思考4：将向量平移，不会改变其长度和方向.如图设a、b、c是一组平行向量，任作一条与向量a所在

直线平行的直线l，在l上任取一点O，分别作

那么点A、B、C的位置关系如何？

O

l

a

bc

B

A

C

点A、B、C在同一条直线上

上述分析表明，任一组平行向量都可以移动到同一直线上，因此，平行向量也叫做共线向量.

思考5：如果非零向量 是共线向量，那么点A、B、C、D是否一定共线？

平行向量也叫做共线向量

思考5：如果非零向量 是共线向量，那么点A、B、C、D是否一定共线？

不一定，有可能线段AB与线段CD平行.

思考6：若向量a与b平行（或共线），则向量a与b相等吗？反之，若向量a与b相等，则向量a与b平行（或共线）吗？

两个向量而言，无论表示他们的有向线段是平行、重合还是在一条直线上，这两个向量都叫做平行（或共线）.

思考7：对于向量a、b、c，若a//b，b//c，那么a//c吗？

当向量b不等于零向量时，则a//c，命题是正确的，但当向量b等于零向量时，由于零向量与任一向量都平行，此时，向量a，c可以是任意的，所以不一定互相平行.

思考8：对于向量a、b、c，若a=b，

b=c，那么a=c吗？

若当向量b不等于零向量时，由数量相等的传递性和平行传递性，向量 a=c；但当向量b等于零向量时，因为向量a=b，向量b=c，所以向量a=c=0.

例1 如图，设O为正六边形ABCDEF的中心，分别写出与 相等的向量.

B A

C

D

E

F

O

理论迁移

例1.如图，设O是正六边形

ABCDEF的中心，分别写出

图中与向量相等的向量.

变式一：与向量

少个？

变式二：是否存在与 向量长度相等、方向相反的向量？

变式三：与向量 共线的向量有哪些？

B

A

O

C

D E

长度相等的向量有多

F

例2.判断：

不相等的向量是否一定不平行？

与零向量相等的向量必定是什么向量？

两个非零向量相等的条件是什么？

共线向量一定在同一直线上吗？

不一定

例2.判断：

(1)不相等的向量是否一定不平行？

与零向量相等的向量必定是什么向量？

两个非零向量相等的条件是什么？

共线向量一定在同一直线上吗？

不一定

零向量

例2.判断：

(1)不相等的向量是否一定不平行？

(2)与零向量相等的向量必定是什么向量？

两个非零向量相等的条件是什么？

共线向量一定在同一直线上吗？

例2.判断：

(1)不相等的向量是否一定不平行？

(2)与零向量相等的向量必定是