1.4弹性碰撞与非弹性碰撞 教学设计 -2023-2024学年高二上学期物理鲁科版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

课题

1.4弹性碰撞与非弹性碰撞

教材

章节

2019新鲁科版高中选择性必修第一册第一章第4节

课型

新授课

授课

时间

授课

地点

教

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分

析

本节首先介绍了碰撞的特点和类型，分析了不同类型的碰撞的动量和能力的变化，又通过实验探究了质量相等和质量不相等的钢球之间发生弹性碰撞的情况，探究碰撞过程中动量和能量的变化，碰撞后两个钢球的速度大小和方向。还拓展了两个运动的小球发生弹性碰撞的情况。最后用打夯的例子介绍了非弹性碰撞。在“迷你实验室”栏目介绍了有趣的物理装置-“牛顿摇篮”，让学生理解其中蕴含的物理学原理。本节还设置了不同类型的课后题帮助学生运用和巩固知识。

学

情

分

析

兴趣特点：

本节课包含了实验和生活实例，能够很好地引起学生的学习兴趣。

知识与能力基础：

本节主要讲弹性碰撞与非弹性碰撞，运用到了运动定律、动量定理和能量守恒等知识，这些都是学生们已经学习过的。

认知困难：

本节介绍了三种类型的碰撞，在做题时，分析确定碰撞类型至关重要。

教

学

目

标

物理观念：

1.了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞；会应用动量、能量的观点综合分析解决一维碰撞问题。

2.加深对动量守恒定律和机械能守恒定律的理解，能运用这两个定律解决碰撞问题。

科学探究：

培养学生的自主探究能力。

科学思维：

通过实验增强学生对于碰撞问题中动量和机械能的守恒或不守恒的深层理解。

科学态度与责任：