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《近代科学与文化》优教教案
一、教学目标
目标1：阅读教材，知道牛顿、达尔文的成就及著作；
目标2：知道巴尔扎克和列夫·托尔斯泰的代表作品；
目标3：掌握贝多芬、梵高的代表作；了解他们的艺术风格；
目标4：通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的历史思维能力。
二、探究新知
（一）导入新课
（二）自主学习
阅读教材或电子教材，查阅相关资料自主思考：牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬、梵高，这些名字你知道吗?你知道他们在各自领域有哪些成就和代表作吗？
（三）合作探究
1．在科学领域，牛顿、达尔文的成就及代表著作有哪些。
2．巴尔扎克和列夫?托尔斯泰的代表作品。
3．贝多芬和梵高代表作品；了解他们的艺术风格是什么？
（四）课堂小结
请结合本课优教课件
（五）当堂达标
请调用互动学习卡，使用
当堂达标/提升训练
互动学习，及时测评，高效课堂。
（六）学后反思
学后反思
我学到的知识
我学到的方法
我还要努力的
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