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当代高中生荣辱观教育研究的中期报告

当前，中小学生荣誉感和责任感的萎缩已经成为社会教育中一个比较普遍的现象。面对这一现象，教育界和社会各界都非常关注，并已经开始采取一系列举措来加强对当代高中生的荣辱观教育。

在调查研究中发现，当代高中生荣辱观的问题主要有以下几个方面：

一是平庸化趋势明显。许多高中生缺乏追求卓越的精神，仅仅追求平庸的成绩和生活。他们不愿意付出更多的努力和汗水，也不愿意承担更多的责任和义务，很难培养出积极向上的荣誉感和责任感。

二是功利化倾向较为严重。当代高中生更加关注眼前的利益和短期的效果，缺乏长远的眼光和思考。在面对诱惑时，他们往往会选择不择手段地达到自己的目的，这将直接影响到他们的荣辱观和良心道德。

三是社会环境浮躁。现代社会的快速发展和进步，但同时也带来了许多不稳定的因素，例如家庭破裂、贫富差距、文化冲突以及道德混乱等等，这些问题都对青少年的成长及其荣辱观有负面影响。

解决此类问题的方法有：

一、学校教育的引导。学校应该在课程设置、课时安排和评价方式上给出一个明确的方向，建立起一整套的课程体系和评价体系，使学生具有良好的荣誉感和责任感。

二、家庭教育的重视。家长可以从小开始培养孩子的荣誉感和责任感，营造一个健康的学习和生活氛围。父母的言传身教及其教育方式也要跟上时代和社会的变化。

三、社会教育的参与。社会各界应该增强青少年道德教育的参与度，为当代青年提供良好的阅读资源、道德规范、文化价值等等。同时，反对社会中不良信息和劣习劣习的传播。

四、个体意识的激发。个人意识是最根本的内部因素，激发个体的自我意识和自我约束意识是非常必要的。因此，在日常生活中，高中生应该时刻牢记自己的责任和义务，遵守社会规则和道德规范，坚持追求卓越、追求非凡，树立自己的荣誉感和责任感。

综上所述，加强当代高中生荣辱观的教育至关重要，需要教育、家庭、社会和个体多方合力，共同塑造出一个健康有活力的荣辱体系。