北师大五年级数学下册第二单元长方体（一）大单元整体教学课件.pptx

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长方体的认识北师大版五年级下册

内容总览学习目标01新知导入02新知讲解03课堂练习04课堂总结05分层作业06目录

学习目标学习目标描述：了解长方体和正方体各部分的名称。学习目标描述：通过观察、分类操作和讨论等活动，了解长方体、正方体各要素名称及认识长方体、正方体的特点，发展空间观念。学科核心素养分析：体会立体图形学习与实际生活的联系，增强学习的兴趣和学好数学。

新知导入在生活中，你还见过哪些物体的形状是长方体或正方体？

新知导入除去长方体和正方体本身颜色、材质等，长方体和正方体是这样的……

新知讲解生活中哪些物体的形状是长方体或正方体？长方体面棱：面和面相交的线段。·顶点：棱和棱之间的交点。说一说，认一认。

新知讲解正方体面棱：面和面相交的线段。·顶点：棱和棱之间的交点。

新知讲解长方体和正方体各有什么特点？做一做，填一填，并与同伴交流。小组合作要求：数一数：长方体和正方体各有几个顶点？比一比：长方体和正方体的面分别有什么特点？量一量：长方体和正方体的棱分别有什么特点？填一填：完成书本第11页的表格。

新知讲解数一数：长方体和正方体各有几个顶点？长方体和正方体都有8个顶点。

新知讲解比一比：长方体和正方体的面分别有什么特点？长方体有6个面，6个面都是长方形（特殊情况下有两个相对的面是正方形）相对面的面积相等。正方体有6个面，6个面都是正方形，6个面的面积相等。

新知讲解特殊情况长方体相对的两个面大小相同。

新知讲解长方体一共有12条棱，相对的四条棱长度相等。数一数：长方体和正方体各有几条棱？正方体的12条棱长度都相同。

新知讲解顶点个数面个数形状大小关系棱条数长度关系8个6个正方形大小相同12条长度相等8个6个长方形或正方形相对的两个面大小相同12条相对的棱长度相等填一填：完成书本第11页的表格。

新知讲解正方形是特殊的长方形，正方体是特殊的长方体吗？认一认，想一想。长高宽相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫作长方体的长、宽、高。棱棱棱正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体。

课堂练习1.判断对错。（）长方体有6个面、12条棱、8个顶点。（）长方体的6个面不可能是正方形。（）长方体的12条棱中，长、宽、高各有4条。（）长方体除了相对的面相等，相邻的面也可能相等。√×√×

课堂练习2.下图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）（1）这个盒子的上面是什么形状？长和宽各是多少？哪个面和它形状、大小都相同？左侧面呢？答：这个盒子的上面是长方形，长是36cm，宽是28cm；下面和它形状、大小都相同；左侧面是长方形，长是28cm，宽是10cm，右侧面和它形状、大小都相同。

课堂练习2.下图是一个长方体盒子。（上、下两面近似认为一致，单位：cm）（2）哪个面的长是36cm、宽是10cm？答：前面和后面。

课堂练习3.下面的长方体都是由棱长为1cm的小正方体搭成的，它们的长、宽、高各是多少？长＝cm宽＝cm高＝cm长＝cm宽＝cm高＝cm长＝cm宽＝cm高＝cm422225333

课堂总结今天你有什么收获？

板书设计长方体的认识长方体：6个面、8个顶点、12条棱；相对的面相等（特殊情况下有两个相对的面是正方形）；相对的棱长度相等；正方体：6个面、8个顶点、12条棱，6个面面积都相等；12条棱长度都相等。

分层作业【知识技能类作业】1.填一填。1）长方体有（）条棱，每相对的（）条棱算作一组，可以分为（）组。2）相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的（）、（）、（）。1243长宽高

分层作业3）求长方体的棱长总和=（）×4+（）×4+（）×4也可以写成（++）×44）正方体的棱长总和=（）×（）。长宽高长宽高棱长12

分层作业2.看图填空。（1）它的上面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。（2）它的右侧面是（）形，长是（）厘米，宽是（）厘米。（4）它的前面是（）形，长是（）