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28《有的人——纪念鲁迅有感》;1.通过朗读诗歌，发现诗歌全篇使用对比写法的特点。
2.结合课内外资料，理解诗歌内容，感受鲁迅的形象和伟大精神，为鲁迅写一段赞颂词。;;明确任务
鲁迅的精神代代相传。现在，在我们的《致敬鲁迅》专题集中，我们要为鲁迅先生写一段赞颂词。你会怎么写呢？为进一步增进对鲁迅的了解，学习写法，我们再学习《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗。;;任务二：学习《有的人——纪念鲁迅有感》，理解对比的写法;;;;;;;借助资料，了解作者;借助资料，了解作者;结合这首诗，你对前面的诗句有了怎样的了解？
;有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。;诗人巧妙地拿鲁迅先生的散文诗集《野草》，来代指先生顽强的斗争精神以及对希望的热烈呼唤。;读了诗歌，你对鲁迅先生又有了哪些新的了解？说说鲁迅是一个怎样的人。;;;鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。
---毛泽东;生命如流水,只有在他的急流与奔向前去的时候,才美丽,才有意义。
——张闻天;鲁迅先生虽然离开我们很久了，但是他的作品就像沙里的珍珠，随着岁月的流逝变得愈发光彩夺目。鲁迅，需要我们用一辈子去阅读。
课下，可仿照本诗采用的对比的写法，为鲁迅先生写一段赞颂词，编入《致敬鲁迅》专题集，来缅怀中国的民族魂。
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