统编版四年级下册语文22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件(共25张PPT).pptxVIP

统编版四年级下册语文22 古诗三首《芙蓉楼送辛渐》课件(共25张PPT).pptx

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四年级下册第七单元精读引领课;;1.交流查到的作者信息和写作背景。

2.结合资料,说说诗题的意思。

;王昌龄有“七绝圣手”“诗家夫子”之称。尤以边塞诗见长。他个性豪放,刚正不阿,遭受谤议,两次被贬。本诗就是被贬至江宁时所作。;自读要求:

1.自由朗读诗句,读准字音,读好停顿。;;;自读要求:

2.借助注释,简要描述由诗句想象到的画面,和同桌大体说说诗的大意。;;;自读要求:

3.读前两句,想象诗人所处的环境,联系写作背景,思考从“寒雨连江”和“楚山孤”感受到了什么?;;写作背景:

写作本诗时,王昌龄从京城被贬到江宁。辛渐是王昌龄的朋友,这次拟由润州(今镇江)渡江,取道扬州,北上洛阳。王昌龄可能陪他从江宁到润州,然后在此分手。江宁到润州的路途大概有几十公里。;;自读要求:

4.读后两句,借助注释,结合诗人的经历,想想“一片冰心在玉壶”体现了诗人怎样的品格?;;;如果你是王昌龄,想跟亲友说些什么?

昔日的好友问:“好兄弟,官场如此腐败不堪,你能不被影响吗?”王昌龄说:________

白发苍苍的老父亲问:“儿子,你的处境如此艰难,还要坚持吗?”王昌龄说:________

跟随他历经艰苦的妻子问:“夫君,你遭受这么多诋毁和诬陷,有意义吗?”王昌龄说:________;;;2.拓展阅读《芙蓉楼送辛渐(其二)》;3.思考:

(1)前两句写出怎样的情景?

(2)从后两句中读出了诗人怎样的品格?

4.诵读诗歌,交流感受;(1)前两句写了送别前夜阴云低沉的景象,烘托出离别时凄凉的氛围。

(2)从后两句中读出了诗人的离愁、高洁的志向。

整首写出了诗人对朋友的依依不舍和纯真的友情。

;渴望建功立业的他写道:

黄沙百战穿金甲,

不破楼兰终不还。

心怀悲悯的他写道:

秦时明月汉时关,

万里长征人未还。

被贬后志向不灭的他写道:

莫道弦歌愁远谪,

青山明月不曾空。

好友离别时劝慰道:

青山一道同云雨,

明月何曾是两乡。

一生壮志难酬的他感慨道:

人生须达命,

有酒且长歌。;谢谢观看

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