思政示范课程-外贸业务口语 项目申报书.pdfVIP

思政示范课程-外贸业务口语项目申报书

一、项目背景

随着我国外贸业务的不断发展，对外贸人才的需求也越来越大。然而，

目前很多外贸企业在招聘外贸人才时发现，虽然大部分人在专业技能

方面表现出色，但在外贸业务口语能力方面却显得欠缺。这不仅影响

了企业的国际业务拓展，也制约了外贸人才的职业发展。为了培养具

有良好外贸业务口语能力的人才，我们提出了思政示范课程-外贸业务

口语项目。

二、项目目标

1.培养学生对外贸业务口语的自信和熟练运用能力，提升他们在国际商

务领域的竞争力。

2.搭建一个良好的学习评台，帮助学生了解国际商务交流的规范和流程，

增强他们的国际化视野。

3.引导学生树立正确的价值观和职业道德，培养良好的职业素养和团队

合作精神。

三、项目内容

1.开设外贸业务口语课程

通过专业的外贸业务口语课程，帮助学生系统地掌握国际商务中常用

的英语口语表达方式，包括邀约客户、洽谈价格、处理投诉等方面的

应对技巧和策略。

2.组织案例分析和角色扮演

结合实际的外贸业务案例，组织学生进行案例分析和角色扮演，帮助

他们在模拟情景中提高口语表达能力和应对能力。

3.邀请外贸专家授课

邀请外贸行业成功人士、跨国企业高管等专家授课，共享他们的成功

经验、行业动态以及对外贸业务口语的见解，让学生从实践中学习，

获取最新的行业信息。

4.举办国际商务交流活动

组织学生参与国际商务交流活动，包括参观外贸企业、参加国际商务

会议等，让他们与国际业务接轨，提升国际化视野和综合素质。

四、项目实施方案

1.编制教材

由外贸业务口语专家编写外贸业务口语教材，确保教学内容科学合理，

符合国际商务实际应用。

2.建设教学评台

建设外贸业务口语上线教学评台，提供课程资料、案例分析等教学资

源，方便学生和教师开展教学和学习。

3.配备专业师资

聘请具有外贸业务口语教学经验的专业人士担任授课教师，确保教学

质量和效果。

4.定期评估和调整

设立外贸业务口语课程的定期评估机制，根据学生的学习情况和市场

需求进行课程调整和优化。

五、项目预期成果

1.学生的外贸业务口语能力得到显著提高，达到国际商务交流的标准

要求。

2.培养了一批具有国际化视野和国际商务交流能力的外贸人才，为企

业输送了更多优质人才。

3.形成了一套完善的外贸业务口语教学模式和体系，为今后的外贸业

务口语教育提供可复制、可推广的经验。

六、预算和资金支持

1.项目预算：根据项目内容和实施方案编制项目预算，包括教材编写

费用、教学评台建设费用、师资聘请费用等。

2.资金支持：申请学校、政府和企业的资金支持，争取项目启动和实

施所需经费。

七、项目评估和监督

1.项目评估：设立项目评估机制，定期对项目实施效果进行评估，总

结经验，及时调整方案。

2.项目监督：建立项目监督机制，确保项目实施的规范性和效果。

八、结语

此次项目旨在提高学生的外贸业务口语能力，培养具有国际商务交流

能力的外贸人才，为我国外贸行业的发展和国际化战略的实施提供更

多的优质人才支持。希望得到各方的大力支持和帮助，共同推动项目

的顺利实施和取得预期成果。