2.1群落的结构【知识精研+能力提升】高二上学期生物人教版（2019）选择性必修2.pptxVIP

;稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扇螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等，在稲田中饲养中华绒螯蟹（俗称“河蟹），由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。;;讨论2：提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化?;一.群落的概念及研究的问题;;群落水平上研究的问题与种群水平上研究的问题有什么不同？;科学方法视角决定问题——以种群研究为例（P22）;;二、群落的物种组成;新疆北部针叶林;二、群落的物种组成;;;3.优势种、常见种：

（1）优势种：在群落中，有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。;（2）常见种：一些物种虽然在群落中比较常见，但对其他物种的影响不大，它们就不占优势。;4.物种组成的特点：

群落中的物种组成不是固定不变的。;;三、种间关系;（1）概念：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。;鳄鱼在吃完食物后，会张开嘴巴，让牙签鸟进入自己的口腔，帮助自己清理口腔中的食物残渣以及寄生虫，牙签鸟还是一种比较警惕的鸟类，当鳄鱼放松时，牙签鸟一旦发现敌情，就会发出声音，以便给鳄鱼警告，从而帮助鳄鱼逃生。;;;;（4）数量关系和营养关系：数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。;3.捕食;（3）数量关系和营养关系：

①“此消彼长”的不同步性波动变化，先增加者先减少，是被捕食者；后增加后减少，是捕食者。;;思考：

螳螂：母吃公是捕食关系吗？

大鲈鱼以小鲈鱼为食，是不是捕食关系？为什么？;（1）概念：一种生物（寄生者）从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中摄取的养分，并通常对宿主产生危害的现象。

（2）举例：马蛔虫和马、菟丝子和植物、噬菌体和细菌;（3）类型：

体内寄生：蛔虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内，如噬菌体和细菌。

体表寄生：虱和蚤寄生在其它动物的体表；菟丝子寄生在豆科植物上；蚊子和人等。

;真菌孢子侵入蝙蝠蛾幼虫体内。靠吸收幼虫的营养进行繁殖。

当菌丝慢慢生长时，幼虫也随之长大钻出地面。直到菌丝繁殖至充满虫体，幼虫就会死亡，此时正好是冬天，就是所谓的冬虫。

当气温回升后，菌丝体会从冬虫的头部慢慢萌发，长出像草一般的真菌子座，称为夏草。;（5）数量关系和营养关系：;（5）数量关系和营养关系：;5.种间竞争;（4）数量关系和营养关系：

;课堂检测;课堂检测;;资料2.某地海边潮间带分布着海星藤壶、贻贝、帽贝、石鳖等动物，海星可以捕食该群落中的其他四种动物，其他四种动物之间无捕食关系。在一个16㎡的实验样地中，人为去除该样地中的所有海星，几个月后，藤壶在该实验样地中占据优势，数量最多；再过一段时间，贻贝成为最终占优势的物种。;讨论2：说明捕食、种间竞争在群落中是怎样相互联系的？;讨论3：除了种间关系，还有哪些影响群落的因素呢？;四、群落的空间结构;四、群落的空间结构;（1）垂直结构：在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象。;②决定植物地下分层的环境因素：。;水生群落（植物）分层现象;水生群落（动物）的分层现象;③决定水生植物分层环境因素：与光照（光照强度、光质—光的波长）、溶解氧、温度等。;乔木层;①引起植物分层分布的主要原因是；

②引起动物分层分布的主要原因是；

③垂直结构的意义：_______________________________________________。

④植物的分布决定了动物的分布。

;思考：荷叶有的挺水有的浮水，错落有致，这种现象属不属于群落的垂直结构？成年竹和竹笋属不属于群落的垂直结构？;草本层;地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同、人和动物的影响等因素。;3.群落空间结构的形成原因与意义

（1）形成原因:在长期 基础上形成的对环境的适应。

（2）意义:利于群落整体对 的充分利用。;判断：下列现象属于群落的哪种空间结构;;五、群落的季节性;有些种类的植物在早春（迎春花、桃花）来临时开始萌发，并迅速开花和结实，到了夏季其生活周期结束；另一些种类的植物则在夏季到达生命活动的高峰，从而导致群落在春季和夏季的物种组成和空间结构