再见了幼儿园绘画活动教案PPT.pptx

再见了幼儿园绘画活动教案

作者：文库妮妮

目

录

CONTENCT

活动背景与目的

活动准备与安排

绘画技巧指导与示范

创作过程引导与观察

作品展示与评价

活动总结与延伸

活动背景与目的

成长里程碑

情感纽带

回顾与展望

幼儿园毕业是孩子们成长过程中的一个重要阶段，标志着他们从幼儿阶段逐渐步入儿童阶段。

毕业季是孩子们与同伴、老师共同度过的特殊时光，有助于加深彼此之间的情感联系。

毕业季是对孩子们在幼儿园期间学习成果的回顾，同时也是对未来学习生活的展望。

绘画是孩子们表达内心情感的一种方式，通过绘画可以展现他们对幼儿园生活的热爱和感激之情。

绘画作品可以作为孩子们幼儿园生活的珍贵回忆，长久保存下来，供他们在未来回味。

绘画活动有助于培养孩子们的创造力和想象力，让他们在创作过程中体验乐趣和成就感。

表达情感

留下回忆

培养创造力

目标

期望

通过绘画活动，让孩子们充分表达对幼儿园生活的热爱和感激之情，同时培养他们的创造力和想象力。

期望孩子们能够创作出富有创意和个性的绘画作品，展现出他们在幼儿园期间的成长和收获。同时，希望这些作品能够成为他们与同伴、老师之间情感交流的桥梁，为他们的幼儿园生活留下美好回忆。

活动准备与安排

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时间

地点

参与人员

XXXX年XX月XX日，下午XX:XX-XX:XX

幼儿园活动室

幼儿园大班全体幼儿、教师及家长代表

绘画纸

每位幼儿2张A4大小的白色绘画纸

颜料

水彩颜料、油画棒、彩色铅笔等

画笔

水彩笔、油画棒、毛笔等

其他辅助工具

调色盘、水杯、纸巾等

使用方法

教师向幼儿介绍各种绘画材料的名称、特性和使用方法。

教师演示如何正确使用画笔和颜料，并鼓励幼儿自由创作。

提醒幼儿注意保持绘画工具的清洁和整齐，养成良好的绘画习惯。

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活动导入（5分钟）

教师播放一段幼儿园生活的视频，引导幼儿回忆在幼儿园的美好时光。

教师提出问题：“你们在幼儿园里最喜欢做什么？”引导幼儿积极发言，分享自己的感受。

绘画创作（30分钟）

教师向幼儿展示一些以“再见了，幼儿园”为主题的绘画作品，激发幼儿的创作灵感。

幼儿自由选择绘画材料和纸张，开始创作自己的作品。教师可以巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

家长代表可以参与到幼儿的绘画过程中，与幼儿一起创作，增进亲子关系。

作品展示与交流（15分钟）

幼儿将自己的作品展示在活动室的墙面上，供大家欣赏。

教师邀请部分幼儿上台介绍自己的作品，分享创作过程和心得体会。家长代表也可以上台发言，表达对活动的感受和对幼儿的期望。

教师对每位幼儿的作品给予积极的评价和鼓励，肯定他们的创造力和想象力。

绘画技巧指导与示范

线条的运用

色彩的基本知识

画面的构图

介绍色彩的三要素（色相、明度、饱和度），以及色彩的搭配和运用，培养学生的色彩感知能力。

讲解画面的布局和构图原则，如主次分明、疏密有致等，引导学生理解画面构成的和谐与美感。

讲解不同线条（直线、曲线、折线等）的表现力，以及如何运用线条构造简单的图形和轮廓。

情感表达

指导学生运用绘画技巧表达自己的情感和心境，如运用柔和的色调表现温馨和留恋，运用夸张的线条表现激动和不舍等。

主题解读

引导学生解读“再见了幼儿园”这一主题，分享自己的感受和想法，为绘画创作提供灵感。

创意构思

鼓励学生发挥想象力和创造力，构思独特且富有表现力的画面，如描绘在幼儿园度过的美好时光、与小伙伴的告别场景等。

教师示范

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教师现场示范绘画过程，展示基本绘画技巧和主题性绘画技巧的运用，为学生提供直观的学习和参考。

学生模仿练习

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学生在教师的指导下进行模仿练习，尝试运用所学的绘画技巧表现自己的主题和情感。教师可根据学生的实际情况给予针对性的指导和建议。

互动与交流

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鼓励学生之间相互观摩和交流作品，分享彼此的创意和感受，促进彼此之间的学习和进步。

创作过程引导与观察

通过提问、展示照片等方式，帮助幼儿回忆起在幼儿园度过的美好时光，如与老师、小朋友们的互动，参加的各种活动等。

启发幼儿思考

邀请几位幼儿分享自己在幼儿园中最难忘的经历或感受，激发其他幼儿的共鸣和创作灵感。

分享个人经历

以“再见了，幼儿园”为主题，鼓励幼儿发挥想象力，创作出表达自己情感和想法的作品。

提供绘画、手工等多种创作形式，让幼儿根据自己的兴趣和特长选择适合自己的方式进行创作。

创作形式多样化

主题设定

密切关注每个幼儿的创作过程，注意他们的情感表达、使用颜色和构图等要素，了解他们内心的真实感受。

观察创作过程

在幼儿遇到困难时，给予及时的指导和帮助，如提供绘画技巧、建议等，同时鼓励幼儿自主解决问题，培养他们的创造力和解决问题的能力。

提供适当帮助

作品展示与评价

创意性、符合主题、画面整洁、色彩搭配、表达能力等。

评